A carregar...
Publicação
Digender2PALOP - Questionário
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| Base de dados relativa ao questionário aplicado a professores de Angola e de Cabo Verde, em 2024, sobre a possibilidade de trabalhar as competências digitais como propotoras da igualdade de género. | 76.48 KB | Unknown | ||
| Documento explicativo da Base se dados associada a este ficheiro. Base de dados relativa ao questionário aplicado a professores de Angola e de Cabo Verde, em 2024, sobre a possibilidade de trabalhar as competências digitais como propotoras da igualdade de género. | 650.22 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Projeto: DIGENDER2PALOP – Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género nos PALOP.
Este dataset foi desenvolvido no âmbito do projeto DIGENDER2PALOP, financiado pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P., em parceria com a Universidade Aberta, e enquadra-se nas políticas de cooperação para o desenvolvimento e educação para a igualdade de género. Foi aplicado em Angola e Cabo Verde em 2024.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Mouraz, A., & Borges, I. (2026). Competências digitais e igualdade de género nas práticas pedagógicas do ensino básico e secundário nos PALOP [Dataset]. Universidade Aberta – Laboratório de Educação a Distância e eLearning. [Dataset]. Universidade Aberta – Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D).
Editora
Universidade Aberta