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Publicação

Digender2PALOP - Questionário

2026-02-23Conjunto de dados Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Sociais
datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg05:Igualdade de Género
dc.contributor.authorMouraz, Ana
dc.contributor.authorBorges, Irina
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.contributor.authorAbelha, Marta
dc.contributor.authorSeabra, Filipa
dc.contributor.authorAlmeida, Ana Patrícia
dc.contributor.authorBarros, Daniela Melaré Vieira
dc.contributor.authorNeves, Claudia
dc.contributor.authorVieira, Cristina Pereira
dc.contributor.authorRocha, Benvindo
dc.contributor.authorReis, Raphael
dc.contributor.authorCabral, Sónia
dc.contributor.authorRaul, Dionísio
dc.contributor.authorMartins, Leoportina
dc.contributor.authorCani, Miguel
dc.contributor.authorJoão, Ilídio
dc.contributor.authorSebastião, Osvaldo
dc.date.accessioned2026-02-26T11:09:54Z
dc.date.available2026-02-26T11:09:54Z
dc.date.issued2026-02-23
dc.description.abstractProjeto: DIGENDER2PALOP – Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género nos PALOP. Este dataset foi desenvolvido no âmbito do projeto DIGENDER2PALOP, financiado pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P., em parceria com a Universidade Aberta, e enquadra-se nas políticas de cooperação para o desenvolvimento e educação para a igualdade de género. Foi aplicado em Angola e Cabo Verde em 2024.por
dc.description.sponsorshipProjeto Trabalhar as competências digitais na escola para promover a igualdade de género em países lusófonos africanos, financiado parcialmente pelo Instituto Camões(2024)
dc.identifier.citationMouraz, A., & Borges, I. (2026). Competências digitais e igualdade de género nas práticas pedagógicas do ensino básico e secundário nos PALOP [Dataset]. Universidade Aberta – Laboratório de Educação a Distância e eLearning. [Dataset]. Universidade Aberta – Laboratório de Educação a Distância e eLearning (LE@D).
dc.identifier.doi10.34627/18yy-6p55
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/21532
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade Aberta
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleDigender2PALOP - Questionáriopor
dc.typedataset
dcterms.referenceshttps://zenodo.org/records/18740284
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Base de dados relativa ao questionário aplicado a professores de Angola e de Cabo Verde, em 2024, sobre a possibilidade de trabalhar as competências digitais como propotoras da igualdade de género.
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