Ciências e Tecnologia | Recursos educacionais / Educational resources
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Materiais de ensino, aprendizagem ou investigação preferencialmente sob domínio público ou licenciados de forma aberta, de modo a permitir a sua utilização, reutilização ou adaptação por terceiros. Recursos educativos que visam potenciar a criação de novos recursos educativos.
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- Análise de sistemas de informaçãoPublication . Negas, Mário Carrilho
- Armadilhas em consultas SQL: em bases de dados relacionaisPublication . Cavique, LuísEste documento pretende complementar a bibliografia da UC de Sistemas de Gestão de Base de Dados oferecida no 1º semestre do 3º ano, na Licenciatura em Engenharia Informática. Apesar da simplicidade do SQL, os estudantes estar cientes de algumas particularidades nas consultas do SQL. Neste trabalho pretende-se detalhar três armadilhas nas consultas SQL em bases de dados relacionais: (A) consultas em caminhos múltiplos, (B) armadilha do leque ou "fan trap", (C) armadilha do abismo ou "chasm trap". O conhecimento destas armadilhas é importante no processo de desnormalização das bases de dados relacionais, quando da construção e manutenção dos "data warehouses", bem como no processo de ETL ("extract, transform, load"). São incluídos exemplos para cada uma das três referidas armadilhas.
- Arquitetura empresarial: na perspetiva da integração de diagramas UMLPublication . Cavique, LuísEste documento pretende complementar a bibliografia da UC de Modelação de Sistemas de Informação, oferecida no 2º semestre do 1º ano, na Licenciatura em Engenharia Informática. Na bibliografia recomendada (Silva, Videira 2008 e O’Neill et al. 2010) são magistralmente apresentadas as ferramentas UML em capítulos distintos. Os capítulos referem com detalhe os diagramas de 'use-cases', os diagramas de classe, os diagramas de atividades, os diagramas de estados, os diagramas de sequência e os diagramas físicos. Nesta abordagem pretende-se dar uma visão integrada do sistema de informação, interligando as ferramentas UML com a matriz CRUD, procurando encontrar alinhamentos verticais e validações horizontais do sistema. Servimo-nos do conceito de Arquitetura Empresarial para desenvolvimento do procedimento proposto. O documento está estruturado da seguinte forma: (i) três camadas da Arquitetura Empresarial, (ii) diagramas UML associados à Arquitetura Empresarial, (iii) regras heurísticas do alinhamento da Arquitetura Empresarial, (iv) procedimento para modelar a Arquitetura Empresarial, finalizando com uma (v) visão integrada das ferramentas UML. Em anexo são incluídos três exemplos da aplicação do procedimento criado que garante o alinhamento do sistema.
- A avaliação: significado e consequênciasPublication . Fernandes, Tiago
- Balanceamento de equações químicasPublication . Fernandes, TiagoPorque é que a matéria se conserva nas reações químicas do dia-a-dia? Como o balanceamento ajuda a prever quantidades em situações reais? Que consequências práticas podem surgir de uma equação mal balanceada? Em todas as transformações químicas, incluindo as que ocorrem no quotidiano (combustão de combustíveis, digestão de alimentos ou a corrosão de metais, entre outras), a matéria não é criada nem destruída, apenas reorganizada. Esta é uma ideia fundamental explica porque é que os átomos presentes nos reagentes devem aparecer, em igual número, nos produtos de uma reação química. O balanceamento de equações químicas traduz este princípio em termos quantitativos, e permite prever com rigor as quantidades de reagentes necessários e a quantidade de produtos formados. Esta previsão é essencial nos mais diversos contextos práticos, tais como na indústria química, no laboratório, na medicina, na engenharia ou até atividades domésticas aparentemente simples. Quando uma equação não está corretamente balanceada, as consequências podem ser significativas, traduzindo-se no desperdício de materiais, em cálculos errados, no aumento de custos e em certos casos no aumento de riscos para a segurança. Compreender e aplicar corretamente o acerto de equações químicas é uma competência importante na formação científica.
- Caderno de exercícios resolvidos de físicaPublication . Sousa, NunoCaderno de exercícios resolvidos de física. Enunciados e resoluções. Temas cobertos: mecânica, mecânica de fluidos, mecânica ondulatória e som, calorimetria e transferências de calor, eletromagnetismo.
- Características intrínsecas das substâncias perigosasPublication . Fernandes, TiagoO que define a perigosidade de uma substância? Bioacumulação e persistência ambiental? Como estimar a toxicidade de determinada substância química? O que é a dose letal 50%? A identificação e gestão de substâncias perigosas é parte integrante da gestão e engenharia ambiental, química e da saúde ocupacional. As substâncias perigosas podem ser definidas pelas suas propriedades intrínsecas que possam apresentar riscos significativos para a saúde humana, segurança e para o meio ambiente. Estas propriedades incluem o estado físico da substância (sólido, líquido, gasoso), a sua reatividade química, toxicidade, inflamabilidade, corrosividade e capacidade de causar danos biológicos, físicos ou ecológicos.
- Como ler (e interpretar) uma base de dados de grandes dimensõesPublication . Cavique, LuísEste documento pretende complementar a bibliografia da UC sobre Sistemas de Gestão de Base de Dados oferecida no 1º semestre do 3º ano, na Licenciatura em Engenharia Informática. Apesar da simplicidade do SQL, ler grandes bases de dados com centenas de tabelas pode ser um grande desafio. Neste trabalho pretendemos detalhar os seguintes assuntos em bases de dados relacionais: • identificar diferentes tipos de tabelas numa base de dados (inter-tabelas), • classificar as tabelas de acordo com sua capacidade de agregação de dados (intra-tabelas), • apresentar um procedimento para extrair o significado de uma grande base de dados. Um estudo de caso é incluído para exemplificar o procedimento proposta na leitura e interpretação de uma base de dados.
- Conceitos e exercícios de programação: utilizando Linguagem CPublication . Coelho, JoséEste texto destina-se a todos quanto se queiram iniciar na programação, desde as mais modestas às mais elevadas ambições. O método de aprendizagem consiste em explicar um conjunto de conceitos, suportados em exemplos simples, após o qual o leitor terá ao seu dispor um leque de exercícios desde simples a mais avançados, que lhe permitam interiorizar os conceitos com base na sua experiência de programação.
- Configurações electrónicas dos átomosPublication . Fernandes, Tiago
