Linguística | Artigos em revistas nacionais / Papers in national journals
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Recent Submissions
- Revista da Associação Portuguesa de LinguísticaPublication . Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Silvano, Purificação; Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Silvano, PurificaçãoEdição do número 13 da "Revista da Associação Portuguesa de Linguística". Reunimos no número 13 da Revista da Associação Portuguesa de Linguística uma seleção de 17 artigos, originalmente apresentados durante o 40.º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, que teve lugar nos dias 23, 24 e 25 de outubro de 2024, na Universidade dos Açores. [...] A diversidade de temas e de abordagens teórico-metodológicas presente nos artigos deste volume reflete, de forma particularmente clara, a vitalidade e a riqueza da investigação em Linguística que se desenvolve sobre a língua portuguesa. Entre as áreas contempladas encontram-se, a título de exemplo, a Sociolinguística, a Aquisição e o Ensino de Língua Materna e não Materna, a Fonologia, a Linguística Computacional, a Linguística Educacional, a Pragmática e a Análise do Discurso. Todos os artigos foram submetidos a avaliação científica por pares, tendo cada um sido revisto por, pelo menos, dois especialistas da respetiva área. (Excerto da "Nota Prévia")
- "O que são sons?": dados sobre a competência metafonológica de futuros professoresPublication . Amorim, Clara; Castelo, AdelinaEste estudo investiga os níveis de desempenho de estudantes em cursos de formação de professores em tarefas de consciência fonológica, com o objetivo de identificar lacunas na formação inicial de professores no domínio da Fonologia. A amostra inclui 98 estudantes de licenciatura e mestrado, que responderam a um questionário online com questões sobre consciência silábica, fonémica, relação fonema-grafema e conhecimento fonológico explícito. Os resultados evidenciam limitações significativas no conhecimento metafonológico, nomeadamente na identificação de acento de palavra, sílabas, sons e rimas, bem como na explicação de fenómenos fonológicos, observando-se uma influência da ortografia nas respostas dos participantes e um desempenho ligeiramente superior entre os estudantes de mestrado. Estes resultados revelam a necessidade urgente de reforçar o ensino explícito da Fonologia na formação de professores.
- Nota préviaPublication . Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Silvano, PurificaçãoPrefácio do volume 13 da "Revista da Associação Portuguesa de Linguística".
- Contributos da pragmática intercultural para o estudo de práticas discursivas em ambientes multiculturais de aprendizagem do português língua não materna: estudo de casoPublication . Simão, Paula; Almeida, Carla Aurélia de; Moutinho, LurdesAs expressões de delicadeza são um elemento muito particular de qualquer língua e contêm muito mais do que os aspetos linguísticos. Envolvem, também, aspetos pragmáticos, socioculturais e até projeções do imaginário linguístico dos aprendentes. O presente estudo teve como objetivo compreender de que forma é que o distanciamento linguístico (compreendendo aqui a familiaridade ou “estranhamento”) pode influenciar a aprendizagem de uma língua (neste caso em particular, do português língua não materna), especificamente no que diz respeito às formas de tratamento e expressões de delicadeza. Com base nas conclusões obtidas, procura-se fomentar uma reflexão sobre as estratégias a adotar por parte do professor como mediador das diferenças ou semelhanças linguístico-culturais na esperança de que esta traga benefícios na aprendizagem em Português Língua Não-Materna (PLNM).
- Interferências do cokwe no português de Angola: variação morfossintáticaPublication . Suequel, Roque; Osório, Paulo; Osório, Paulo; Moutinho, LurdesEste artigo toma como principal objeto de estudo a análise da interferência do cokwe no português de Angola (PA), que resulta dos contactos entre esta língua autóctone com a língua portuguesa (LP). Com efeito, os falantes angolanos transportam, muitas vezes, a gramática das línguas bantu para os usos que fazem do português, sendo, deste modo, o PA caracterizado por grande variação e, gramaticalmente, distante da norma europeia. Pretendemos, nesta investigação, dar particular enfoque à variação morfossintática do PA, analisando-se, ainda, as interferências do cokwe. Embora as interferências no PA ocorram também ao nível lexical, poder-se-á asseverar que as interferências de ordem morfossintática provocam, por vezes, alguma rutura na estrutura interna do próprio sistema linguístico (Costa, 2006).
- Nota préviaPublication . Rodrigues, Sónia Valente; Falé, Isabel; Seara, Isabel
- Nota préviaPublication . Lobo, Maria; Falé, Isabel; Seara, Isabel
- O poder simbólico da indelicadeza e a construção de identidades discursivas em interações virtuaisPublication . Antão, Marta; Almeida, Carla Aurélia deTendo por base as intervenções realizadas no fórum de comentários que ocorre em redes sociais, onde predomina o anonimato e uma linguagem sucinta e direta, procede-se a uma análise sociodiscursiva do modo como é coconstruído o discurso de ódio. Do ponto de vista da Sociopragmática, são analisadas as estratégias de indelicadeza linguística, reequacionando este uso linguístico com o género (masculino e feminino) e o modo como são construídas no discurso as estruturas de poder de uma comunidade de prática. Verifica-se que a criatividade verbal no corpus constituído está ao serviço da descredibilização do alocutário com o predomínio de atos diretivos e assertivos, da ironia e das perguntas retóricas.
- Discurso, texto e género: abordagens díspares ou complementares?Publication . Santos, Joana Vieira; Silva, Paulo Nunes daO artigo discute a possibilidade de construir um modelo compósito para análise de géneros em Estudos do Discurso. Compara o conceito de género no Interacionismo Sociodiscursivo (ISD, Bronckart, 1997), na Linguística Sistémico-Funcional (Rose e Martin, 2012) e na Linguística Textual (Adam, 2008), sublinhando divergências e abordagens comuns. O modelo inclui contributos do Discurso Académico em Inglês, como os movimentos e passos da fórmula Create a Research Space (Swales, 1990, 2004), tal como adaptados por Bunton (2002) às introduções de teses de doutoramento; pacotes lexicais (Biber, 2005) e mecanismos de realização textual (Coutinho e Miranda, 2009). Este modelo é aplicado à análise de textos retirados do género incluído introdução em 60 artigos científicos publicados entre 2013 e 2022. Independentemente da área disciplinar, emergem padrões de pacotes lexicais no plano composicional do texto, uma preferência por ligações lógicas de oposição num esquema problema-solução e opções por adjetivos persuasivos para caracterizar a pesquisa. Estes resultados sugerem haver vantagens em combinar conceitos de enquadramentos distintos na análise dos géneros textuais.
- Nota préviaPublication . Castelo, Adelina; Fiéis, Alexandra; Flores, Cristina