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Publicação
eLearning no ensino superior português : perspetivas de líderes académicos e pedagógicos
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| 2.55 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O Capítulo 1, da autoria de Paulo Dias, Domingos Caeiro, Luísa Aires, Darlinda Moreira, Fátima Goulão, Susana Henriques, J. António Moreira e Catarina Nunes apresenta o resultado de um estudo desenvolvido no âmbito do Observatório da Qualidade para a Educação a Distância e eLearning, cujo objetivo prioritário consistiu em conhecer os significados e sentidos atribuídos ao eLearning por atores responsáveis por processos de decisão e coordenação pedagógica nas IES presenciais.
Descrição
Palavras-chave
Educação a distância Elearning Perspetivas pedagógicas