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- Mundialização do capital e a uberização do mundo do trabalho: breves contributos para reflexão sobre os “estágios” no serviço socialPublication . Maciel, Fabrícia; Hortmann, CarlosO longo processo de mundialização do modo de relação social e de produção capital-imperialista, tem apresentado cada vez mais constantes e intensas reestruturações produtivas, a partir do “sistema de acumulação” hegemonizado pela financeirização neoliberal. Portanto, a própria divisão internacional do trabalho e suas metamorfoses incidem de forma direta, mas também particular, tanto em Portugal quanto no Brasil, na formação e no exercício profissional das/os assistentes sociais. Isto é, tendo como entendimento teórico e categorial a relação centro-periferia, procuraremos sinalizar as transformações laborais num capitalismo cada vez mais “plataformizado”, com a intensificação da precariedade laboral e do desemprego, em que a conformação da classe trabalhadora se manifesta de diferentes formas no Brasil (periférico e dependente) e em Portugal (semiperiférico) – entendendo as particularidades de cada formação social. Nesse esteio, procuramos marcar como tais transformações do mundo trabalho interferem nas condições da formação, incluindo estágio acadêmico, e as circunstâncias laborais que as/os estudantes são inseridos, bem como as transmutações do estágio nas dinâmicas da precarização e rebaixamento do trabalho.
- Serviço social na contemporaneidade: os desafios da formação e do exercício profissional em tempos de crise econômica e sanitáriaPublication . Maciel, Fabrícia; Martins, ElianaO artigo tem como objetivo analisar as dimensões da formação e do exercício profissional da/o Assistente Social no contexto contemporâneo, trazendo reflexões construídas a partir da tese de doutorado apresentada no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social UNESP/Campus de Franca/SP (Brasil), intitulada: “A formação profissional em Serviço Social por meio do Ensino a Distância: uma análise histórico-crítica a partir da realidade Mineira”, que propôs refletir e problematizar aspectos da formação em Serviço Social realizada por meio da estratégias de Ensino a Distância (EaD). Este ensaio teórico traz alguns indicativos referentes a reorganização do capital para escamotear a sua crise (estrutural) tendo como premissa a centralidade do trabalho como dimensão da vida humana e social e os desdobramentos na formação e no trabalho da/o assistente social. Procura ainda aproximações para compreender os desafios da formação e do exercício profissional em tempos de crise económica e sanitária.
- Neofascism capitalist structural crisis, and political propaganda: a reflection from political philosophy and the critique of political economyPublication . Hortmann, Carlos; Maciel, FabríciaThis theoretical essay aims to: present a critical reflection on the characterization of populism in the reactionary right- wing movements and parties that have (re)emerged with greater intensity in the last two decades. We postulate that the most rigorous categorization is neo- fascism, since we have identified a process of fascistization due to the structural crisis of capitalism; from a historical point of view, the main contours of the political propaganda of Nazi- fascism; to approach the phase of neoliberal capitalism and its main transformations in terms of technological revolutions (4.0), subjectivity and rationality; articulate the issue of instrumental disinformation in neo- fascist political propaganda, the technological and lucrative role of Big Tech in this process and the role of algorithms in profiling and microtargeting, based on “digital colonialism” and “platform capitalism”.
- Fundamentos críticos do Serviço Social em Portugal e crise do capitalPublication . Lewgoy, Alzira; Santos, Cláudia Mónica; Maciel, Fabrícia; Coelho, Kathiúscia; Tomé, Maria RosaEste artigo apresenta resultados preliminares da pesquisa Fundamentos históricos e teóricos do Serviço Social em Portugal: antecedentes, memória e desafios contemporâneos, subprojeto da pesquisa maior intitulada “O Serviço Social na História: Questão Social e Movimentos Sociais - América Latina e Europa (1960–2020). Com o objetivo de ampliar e aprofundar o conhecimento sobre os fundamentos críticos do Serviço Social procuramos identificar tendências no Serviço Social, respondendo à pergunta “se e como a vertente crítica se apresenta em Portugal?”.Trata-se de pesquisa documental, tendo como fonte “Fichas de Unidade Curricular” (FUC) dos Planos de Estudo das 17 licenciaturas. Evidencia-se que nas FUC das licenciaturas de Serviço Social português não há elementos que indiquem a vertente crítica marxista, na atualidade.
- As políticas educacionais sob configuração do estado neoliberalPublication . Maciel, Fabrícia; Pedro, Helena Mara; Lima, MarceloO objetivo do ensaio é apresentar reflexões acerca das possíveis contradições presentes na disputa da agenda e da direção das políticas educacionais. Destaca-se uma tendência em escala mundial, onde um bom ponto de partida é trabalhado por Ball (2014) apontando que distintos projetos/programas educacionais assentados no paradigma gerencialista tem ganhado a centralidade no pensamento educacional contemporâneo. O pressuposto é de que a educação possui uma relação intrínseca com a concepção ontológica e histórica do trabalho, portanto procuramos identificar as dimensões que perpassam o trabalho e a educação, explicitando o movimento entre esses processos, entendendo-os dialeticamente como uma unidade diversa e não apenas como partes que se somam. Destacamos a também a importância de se compreender a categoria trabalho como um princípio educativo, cuja articulação entre sua dimensão ético-política e a dimensão estratégica da educação sejam capazes de construir um projeto societário distinto do que se apresenta na realidade.
- Considerações históricas acerca da formação social portuguesa e do serviço socialPublication . Hortmann, Carlos; Maciel, Fabrícia; Universidade Estadual do Rio de JaneiroEste artigo enquanto ensaio crítico tem por objetivo apresentar algumas particularidades que constituem a formação económico-social de Portugal, no sentido de colaborar para um entendimento mais alargado de como o Serviço Social emergiu e se institucionalizou. Destacamos o facto deste país ter sido um Império Colonial por mais de quatro séculos; a entrada no capitalismo industrial forjando uma condição semiperiférica e dependente; o republicanismo anticlerical que conformou a Primeira República; o Estado Novo de cariz fascista que procurou responder ao somatório das crises capitalistas; bem como o papel estruturante da instituição da Igreja Católica na longa duração histórica e sua singular função dentro das organizações do corporativismo salazarista. Nesse sentido, procuramos sinalizar como o Serviço Social foi hegemonicamente tutelado pelos interesses da Igreja e do salazarismo, a desenvolver um papel específico dentro da “ação social” em Portugal, bem como nas “políticas sociais” nas colónias, assinalando a importância da mulher na construção ideológica do regime.
- Curricularização da Extensão Universitária: uma perspectiva de classe a luz do Projeto Ético Político do Serviço SocialPublication . Figueiredo, Kênia; Maciel, Fabrícia; Monteiro, SimoneO presente artigo busca refletir acerca da Curricularização da Extensão Universitária a partir de um resgate histórico crítico da política de Educação no Brasil a qual considera que suas bases se fundamentam na relação de classe, o que dialoga diretamente com o Serviço Social, uma vez que as expressões da Questão Social são estruturantes para a intervenção profissional, sendo o projeto ético político um referencial teórico-metodológico relevante para a superação dos desafios elencados, bem como para a própria organização da Extensão no Serviço Social.
- A dimensão socioeducativa na formação e no trabalho das(os) assistentes sociais nos limites da sociabilidade capitalistaPublication . Maciel, FabríciaO problema central que se coloca para esta reflexão teórica, por meio de revisão bibliográfica, é o de analisar a dimensão socioeducativa na formação e no exercício profissional de assistentes sociais sob as contradições inerentes aos limites da sociabilidade capitalista, no contexto do Estado de configuração neoliberal brasileiro. É a partir da categoria totalidade, no campo histórico-crítico que se procura conhecer algumas implicações e desdobramentos entre a educação formal e o trabalho profissional das(os) assistentes sociais na prática cotidiana da reprodução social da vida. Sob a perspectiva do sistema do capital e das particularidades de uma economia dependente e periférica, as ações socioeducativas e pedagógicas destas(es) profissionais, fundamentadas em projetos ético-políticos (em disputa), expressam a correlação de forças dos projetos societários presentes. Neste contexto, as práticas socioeducativas incorrem na possibilidade de assumir tendências: que se aproximam de uma intervenção reflexiva, coletiva, crítica e associada à baliza da emancipação humana; ou, que reproduzam a lógica do sistema segregador, racista, explorador, opressor, operando em ações de baixo nível de consciência crítica.
- Ensino Superior em tempos de pandemia Covid-19: reflexões sobre a formação em serviço socialPublication . Maciel, FabríciaUma das áreas mais afetadas pela necessidade do distanciamento social, em função da pandemia pelo Covid-19, é a educação, a considerar o seu carácter coletivo nos percursos de ensino-aprendizagem em todos os níveis de formação; e sua função social para a disseminação de valores e princípios societários, sejam eles de internalização da ordem vigente ou intenção de rutura com a mesma, no sentido da emancipação humana. Portanto, faz-se imperativo refletir sobre novos desafios aos Sistemas de Ensino nas dimensões pedagógico-educativas, nos aspetos que circunscrevem as condições objetivas e subjetivas dos indivíduos que os integram. Por meio de referenciais da economia política, o estudo de natureza bibliográfica e documental, procura apreender as particularidades das formações em Serviço Social, sob a configuração neoliberal capitalista, e os avanços das tecnologias de informação e comunicação a apontar os limites, constrangimentos e possibilidades que perpassam as exigências de adaptabilidade no contexto atual.