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- Mundialização do capital e a uberização do mundo do trabalho: breves contributos para reflexão sobre os “estágios” no serviço socialPublication . Maciel, Fabrícia; Hortmann, CarlosO longo processo de mundialização do modo de relação social e de produção capital-imperialista, tem apresentado cada vez mais constantes e intensas reestruturações produtivas, a partir do “sistema de acumulação” hegemonizado pela financeirização neoliberal. Portanto, a própria divisão internacional do trabalho e suas metamorfoses incidem de forma direta, mas também particular, tanto em Portugal quanto no Brasil, na formação e no exercício profissional das/os assistentes sociais. Isto é, tendo como entendimento teórico e categorial a relação centro-periferia, procuraremos sinalizar as transformações laborais num capitalismo cada vez mais “plataformizado”, com a intensificação da precariedade laboral e do desemprego, em que a conformação da classe trabalhadora se manifesta de diferentes formas no Brasil (periférico e dependente) e em Portugal (semiperiférico) – entendendo as particularidades de cada formação social. Nesse esteio, procuramos marcar como tais transformações do mundo trabalho interferem nas condições da formação, incluindo estágio acadêmico, e as circunstâncias laborais que as/os estudantes são inseridos, bem como as transmutações do estágio nas dinâmicas da precarização e rebaixamento do trabalho.
- Considerações históricas acerca da formação social portuguesa e do serviço socialPublication . Hortmann, Carlos; Maciel, Fabrícia; Universidade Estadual do Rio de JaneiroEste artigo enquanto ensaio crítico tem por objetivo apresentar algumas particularidades que constituem a formação económico-social de Portugal, no sentido de colaborar para um entendimento mais alargado de como o Serviço Social emergiu e se institucionalizou. Destacamos o facto deste país ter sido um Império Colonial por mais de quatro séculos; a entrada no capitalismo industrial forjando uma condição semiperiférica e dependente; o republicanismo anticlerical que conformou a Primeira República; o Estado Novo de cariz fascista que procurou responder ao somatório das crises capitalistas; bem como o papel estruturante da instituição da Igreja Católica na longa duração histórica e sua singular função dentro das organizações do corporativismo salazarista. Nesse sentido, procuramos sinalizar como o Serviço Social foi hegemonicamente tutelado pelos interesses da Igreja e do salazarismo, a desenvolver um papel específico dentro da “ação social” em Portugal, bem como nas “políticas sociais” nas colónias, assinalando a importância da mulher na construção ideológica do regime.
- Curricularização da Extensão Universitária: uma perspectiva de classe a luz do Projeto Ético Político do Serviço SocialPublication . Figueiredo, Kênia; Maciel, Fabrícia; Monteiro, SimoneO presente artigo busca refletir acerca da Curricularização da Extensão Universitária a partir de um resgate histórico crítico da política de Educação no Brasil a qual considera que suas bases se fundamentam na relação de classe, o que dialoga diretamente com o Serviço Social, uma vez que as expressões da Questão Social são estruturantes para a intervenção profissional, sendo o projeto ético político um referencial teórico-metodológico relevante para a superação dos desafios elencados, bem como para a própria organização da Extensão no Serviço Social.
- A dimensão socioeducativa na formação e no trabalho das(os) assistentes sociais nos limites da sociabilidade capitalistaPublication . Maciel, FabríciaO problema central que se coloca para esta reflexão teórica, por meio de revisão bibliográfica, é o de analisar a dimensão socioeducativa na formação e no exercício profissional de assistentes sociais sob as contradições inerentes aos limites da sociabilidade capitalista, no contexto do Estado de configuração neoliberal brasileiro. É a partir da categoria totalidade, no campo histórico-crítico que se procura conhecer algumas implicações e desdobramentos entre a educação formal e o trabalho profissional das(os) assistentes sociais na prática cotidiana da reprodução social da vida. Sob a perspectiva do sistema do capital e das particularidades de uma economia dependente e periférica, as ações socioeducativas e pedagógicas destas(es) profissionais, fundamentadas em projetos ético-políticos (em disputa), expressam a correlação de forças dos projetos societários presentes. Neste contexto, as práticas socioeducativas incorrem na possibilidade de assumir tendências: que se aproximam de uma intervenção reflexiva, coletiva, crítica e associada à baliza da emancipação humana; ou, que reproduzam a lógica do sistema segregador, racista, explorador, opressor, operando em ações de baixo nível de consciência crítica.
- Serviço social na contemporaneidade: os desafios da formação e do exercício profissional em tempos de crise econômica e sanitáriaPublication . Maciel, Fabrícia; Martins, ElianaO artigo tem como objetivo analisar as dimensões da formação e do exercício profissional da/o Assistente Social no contexto contemporâneo, trazendo reflexões construídas a partir da tese de doutorado apresentada no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social UNESP/Campus de Franca/SP (Brasil), intitulada: “A formação profissional em Serviço Social por meio do Ensino a Distância: uma análise histórico-crítica a partir da realidade Mineira”, que propôs refletir e problematizar aspectos da formação em Serviço Social realizada por meio da estratégias de Ensino a Distância (EaD). Este ensaio teórico traz alguns indicativos referentes a reorganização do capital para escamotear a sua crise (estrutural) tendo como premissa a centralidade do trabalho como dimensão da vida humana e social e os desdobramentos na formação e no trabalho da/o assistente social. Procura ainda aproximações para compreender os desafios da formação e do exercício profissional em tempos de crise económica e sanitária.