Curricularização da Extensão Universitária: uma perspectiva de classe a luz do Projeto Ético Político do Serviço Social

Figueiredo, Kênia; Maciel, Fabrícia; Monteiro, Simone

http://hdl.handle.net/10400.2/20847

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Autores

Figueiredo, Kênia

Maciel, Fabrícia

Monteiro, Simone

Resumo(s)

O presente artigo busca refletir acerca da Curricularização da Extensão Universitária a partir de um resgate histórico crítico da política de Educação no Brasil a qual considera que suas bases se fundamentam na relação de classe, o que dialoga diretamente com o Serviço Social, uma vez que as expressões da Questão Social são estruturantes para a intervenção profissional, sendo o projeto ético político um referencial teórico-metodológico relevante para a superação dos desafios elencados, bem como para a própria organização da Extensão no Serviço Social.

Palavras-chave

Curricularização da Extensão Universitária Projeto Ético Político do Serviço Social Política de educação

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/20847

Editora

Periódicos UFT

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