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- O acolhimento de refugiados recolocados em Portugal: a intervenção das instituiçÔes locaisPublication . Costa, Paulo Manuel; Sousa, LĂșcio; BĂ€ckström, BĂĄrbara; Magano, Olga; Albuquerque, RosanaO aïŹuxo de refugiados Ă Europa e a implementação de um programa europeu de recolocação Ă© um desafio para a UniĂŁo Europeia, mas tambĂ©m para Portugal, o qual se mostrou bastante recetivo para acolher um elevado nĂșmero de refugiados, tendo, para o efeito, a ComissĂŁo Europeia estabelecido uma quota nacional de 1.642 refugiados. Face Ă ausĂȘncia de uma tradição histĂłrica de acolhimento de refugiados e Ă falta de estruturas estatais para o fazer, o programa de recolocação portuguĂȘs estĂĄ largamente fundado na sociedade civil, que independentemente da decisĂŁo polĂtica se mobilizou nesse sentido. Deste modo, o acolhimento dos refugiados recolocados em Portugal foi desenvolvido por um conjunto de organizaçÔes caracterizadas pela diversidade institucional e de objetivos e pela dispersĂŁo geogrĂĄfica. Para compreender o modo como este processo estĂĄ a decorrer, nomeadamente o papel e as prĂĄticas das instituiçÔes locais, estamos a realizar o projeto de investigação âIntegração de refugiados em Portugal: papel e prĂĄticas das instituiçÔes de acolhimentoâ. Em termos metodolĂłgicos, Ă© feita uma combinação de mĂ©todos qualitativos e quantitativos. Assim, numa primeira fase, foram realizadas entrevistas exploratĂłrias a representantes de entidades pĂșblicas e instituiçÔes privadas com intervenção no processo de acolhimento, com o objetivo de nos permitir fazer uma primeira aproximação ao objeto de estudo e perceber os principais eixos do fenĂłmeno social em anĂĄlise. Numa segunda fase, foi aplicado um questionĂĄrio online Ă s instituiçÔes envolvidas com o objetivo de perceber quais as suas motivaçÔes, como decorreu o processo de acolhimento e que balanço fazem do mesmo. Neste texto apresenta-se uma sĂntese preliminar parcial dos dados recolhidos. Os resultados preliminares recolhidos mostram que ocorreu um movimento significativo de mobilização social e institucional em Portugal, por razĂ”es de carĂĄter solidĂĄrio e humanitĂĄrio, com numerosas instituiçÔes locais a acolherem e a acompanharem o processo de integração dos refugiados recolocados, apesar da maioria delas nĂŁo ter qualquer experiĂȘncia prĂ©via de trabalho com refugiados.
- SeminĂĄrio Integração de Refugiados em Portugal: papel e prĂĄticas das instituiçÔes de acolhimentoPublication . Magano, Olga; Sousa, LĂșcio; Costa, Paulo Manuel; BĂ€ckström, BĂĄrbara; Albuquerque, RosanaO projeto "Integração de refugiados em Portugal: o papel e prĂĄticas das instituiçÔes de acolhimento", financiado pelo programa FAMI teve por objetivo conhecer as prĂĄticas que foram desenvolvidas pelas instituiçÔes locais de acolhimento na implementação do programa nacional de integração de refugiados recebidos em Portugal nos anos de 2015 a 2018.
- "You are welcome in Portugalâ: conviction and convenience in framing todayâs portuguese politics on european burden sharing of refugeesPublication . Costa, Paulo Manuel; Sousa, LĂșcioHistorically-speaking, Portugal is a country that has received a very small number of applications from asylum seekers and resettled refugees. However, within the context of the current influx of refugees into Europe and the creation of a relocation system within the European Union, Portugal is ready to take 10,000 relocated refugees. As such, it is legitimate to ask whether we are witnessing a change in the countryâs policy regarding asylum and refugees. Although this is an ongoing process, the conviction prompting this humanitarian position regarding the taking of relocated refugees also includes a convenient political strategy that serves the national interest in two ways: by promoting the image of a supportive country in the current European refugee crisis, despite its internal socio-economic crisis, as well as a way of obtaining human resources to boost economic activity and combat the countryâs demographic deficit.
- Estudos etnogrĂĄficos de Ruy Cinatti em Timor-LestePublication . Apoema, Keu; Paulino, Vicente; Sousa, LĂșcioVol. III das Atas do colĂłquio TLSA-PT 2020 Timor-Leste, a ilha e o mundo.2021. O painel âEstudos etnogrĂĄficos de Ruy Cinatti em Timorâ foi proposto no Ăąmbito do ProjetoâRuy Cinatti: etnĂłgrafo e poetaâ, apoiado pela Fundação Calouste Gulbenkian (P226421).
- Refugiados recolocados em Portugal: prĂĄticas de acolhimentoPublication . Sousa, LĂșcio; Costa, Paulo Manuel; Albuquerque, Rosana; Magano, Olga; BĂ€ckström, BĂĄrbaraEsta brochura apresenta, de modo sucinto, um conjunto de dados relativos aos refugiados no mundo e em Portugal, e expĂ”e de forma concisa alguns dos resultados do projeto "Integração de refugiados em Portugal: o papel das instituiçÔes de acolhimento - PT/2017/FAMI/151".
- PolĂticas de igualdade e inclusĂŁo : reflexĂ”es e contributos IPublication . BĂ€ckström, BĂĄrbara; Costa, Paulo Manuel; Sousa, LĂșcio; Albuquerque, RosanaNo Ăąmbito das actividades desenvolvidas no curso, nomeadamente, visando o envolvimento das/os estudantes em actividades cientĂficas, pareceu-nos importante a edição de um e-book, no qual se pudessem reunir alguns dos textos produzidos na pĂłs-graduação ou relacionados com as suas temĂĄticas e que mostrassem a diversidade de reflexĂ”es produzidas sobre os temas nela trabalhados. Esta edição inclui assim um conjunto de reflexĂ”es e investigaçÔes iniciadas no curso e que terĂŁo com certeza continuação e aprofundamento no futuro.
- A etnografia em concurso administrativo a âmonografia etnogrĂĄficaâ em Timor PortuguĂȘs em 1948Publication . Sousa, LĂșcioA relação da antropologia com o empreendimento colonial portuguĂȘs tem sido objeto de estudos recentes. Todavia, pouco se sabe ainda sobre o papel da etnografia no ensino e na formação de pessoal colonial, quer na metrĂłpole, quer no terreno colonial. Neste artigo, analisam-se dois aspetos relacionados a este tema com referĂȘncia ao caso de Timor PortuguĂȘs. Em primeiro lugar, considera-se a institucionalização do ensino de etnografia, no quadro da formação de pessoal colonial na Escola Superior Colonial na primeira metade do sĂ©culo XX; em segundo lugar, considerando que nem todos os funcionĂĄrios coloniais tinham formação na Escola Superior Colonial, analisa-se a forma como um saber etnogrĂĄfico era efectivamente produzido no terreno por este, no Ăąmbito de processos administrativos de avaliação. Para o efeito, serĂŁo estudadas oito âmonografias etnogrĂĄficasâ, encontradas no arquivo pessoal de Ruy Cinatti, e produzidas em Timor para um âconcurso administrativoâ realizado em 1948.
- Olhares sobre as narrativas de origem de Timor-LestePublication . Sousa, LĂșcio; Apoema, Keu; Paulino, VicenteTimor-Leste Ă© um paĂs cuja diversidade etnolinguĂstica tem, entre seus fundamentos, um amplo campo epistemolĂłgico de base oral e ancestral, no qual as narrativas de origem se constituem como um de seus elementos fulcrais. Tais narrativas, compreendidas como modos de apreensĂŁo do mundo visĂvel e nĂŁo visĂvel, apresentam-se como dispositivos dinĂąmicos de interlocução e mediação entre grupos e Casas, tanto internamente, com os de dentro, como com outros, os de fora, colocando-se tambĂ©m, por isso mesmo, como chaves interpretativas para compreender e acessar as realidades locais em suas mĂșltiplas dimensĂ”es, inclusive polĂtica. Este livro reĂșne artigos de pesquisadores de Timor-Leste, Brasil, Portugal, Espanha e Ăstria com o objetivo de apresentar e discutir tais narrativas a partir de suas dinĂąmicas de manutenção, circulação e recriação, em diĂĄlogo com distintos cenĂĄrios histĂłricos constitutivos das diversas realidades comunitĂĄrias e da Nação. Dividido em quatro grandes temĂĄticas, o livro aborda as narrativas de origem em suas relaçÔes com a Casa, suas redes de aliança e o territĂłrio; as prĂĄticas rituais e conceitos de identidade e pertencimento a elas vinculadas; o outro, a alteridade e, por fim; a prĂłpria contemporaneidade em movimentos de continuidade e reinvenção.
- PEACEMAKERS Project: âPeace dialogue campus network: fostering positive attitudes between migrants and youth in hosting societiesâ: needs analysisPublication . Koç University; University of Bologna; Erasmus University Rotterdam; Universidade Aberta; Gaziantep University; Humboldt-UniversitĂ€t zu Berlin; Silva, MĂĄrio Filipe da; Sousa, LĂșcio; Sequeira, Rosa Maria; Gronita, Joaquim; Ramos, NatĂĄliaThe ongoing refugee crisis in Europe and Turkey reinforced xenophobic and anti-immigrant sentiment, manifested in attacks on migrants, and those perceived as foreigners and support for populist anti-immigration parties in many European Union (EU) states. In many of the EU member states, high levels of immigration appear to have produced an increase in hostility toward immigrants (Quillian 1995; McLaren 1996b), increased support for right-wing parties (Knigge 1998; Lewis-Beck & Mitchell 1993), and even produced violent right-wing behaviour (McLaren 1999). âIn September, United Nations High Commissioner for Human Rights Zeid Raâad al-Hussein warned leaders of populist parties in Europe about the corrosive effect on societies of their instrumentalization of bigotry and xenophobia for political ends.â (Human Rights Watch, 2017). As we see this trend continuing in Europe and Turkey, the question to ask is how to reduce intergroup prejudice and discrimination in order to promote inter-ethnic social inclusion. Indeed, immigration is very often source of âshock of the cultureâ for both native and immigrant people, often leading to what is called the âintegration crisisâ, that is, a conflictual situation among individuals with different geographical, cultural, or ethnic background. Such crisis is often caused by the necessity for individuals to redefine social interactions and norms that are adaptive for all social groups. To do this, it is essential to understand the perspective of both native, or the majority, and immigrant people, or the minority group. Research on social integration has shown that the inclusion of the new members in the host societies is the basis for social cohesion (Fleras, 2009), and continuous positive contacts between members of different groups (Allport, 1954) are necessary, as they increase native peopleâ knowledge about immigrants and vice versa, then break prejudices and stereotypes, facilitating the social cohesion.
- Percursos de inserção de refugiados em Portugal: sĂłs ou acompanhados?: um estudo sobre as dificuldades de inserção de refugiados em PortugalPublication . Sousa, LĂșcio; Rocha-Trindade, Maria BeatrizO presente estudo insere-se no campo das migraçÔes e, em particular, na temĂĄtica das migraçÔes de refugiados. O seu objectivo Ă© analisar este fenĂłmeno em Portugal, e em particular, a forma como se tem procedido ao seu processo de inserção. Numa primeira abordagem, de carĂĄcter macro, pretendeu-se problematizar a questĂŁo dos refugiados, analisando a evolução histĂłrica que deu lugar Ă s diferentes interpretaçÔes actuais do conceito de refugiado numa perspectiva legal. Em seguida, procurou-se apurar a especificidade dos refugiados no contexto das migraçÔes internacionais, nomeadamente, as suas causas e motivaçÔes, as tipologias sociolĂłgicas existentes a seu respeito, e as vicissitudes dos seus percursos migratĂłrios. Esta aproximação inicial ao fenĂłmeno serviu de base para uma anĂĄlise das caracterĂsticas dos fluxos de refugiados que afluĂram ao nosso paĂs e, a evolução das polĂticas relativas Ă sua admissĂŁo e recepção na sociedade portuguesa â visĂŁo etic. Na esteira da tradição antropolĂłgica o trabalho foi levado entĂŁo a uma dimensĂŁo micro, atravĂ©s do registo dos relatos de vida de vinte e cinco refugiados, com o objectivo de analisar a sua prĂłpria percepção â visĂŁo emic â sobre o processo em que estĂŁo inseridos. O trabalho estĂĄ realizado com uma perspectiva diacrĂłnica e, tendo por base, uma metodologia exploratĂłria, qualitativa, com recurso a diversas tĂ©cnicas de pesquisa, como a anĂĄlise documental, a entrevista semi-estruturada e a observação participante.