Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital

Neves, Claudia; Henriques, Susana; Abrantes, Pedro; Bäckström, Bárbara; Jacquinet, Marc; Magano, Olga

http://hdl.handle.net/10400.2/7352

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Abstract(s)

Quem são os estudantes que escolhem o ensino superior a distância? De onde vêm? Porque escolhem uma universidade a distância? Como se caracterizam os per-cursos académicos daqueles que realizam licenciaturas nesta modalidade? Quais as dificuldades que enfrentam, as competências que desenvolvem e as relações que estabelecem? Com o resultado de um inquérito aos diplomados da Universidade Aberta pretende-mos responder a estas questões a partir de um conjunto de abordagens teóricas sobre educação a distância aberta e em rede que procuramos relacionar com a Aprendizagem ao Longo da Vida.

Keywords

Diplomados Aprendizagem ao longo da vida Educação a distância

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/7352

Citation

Neves, Cláudia [et al.] - Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital. "Investigar em Educação" [Em linha]. ISSN 2183-1793. S. 2, nº 6 (2017), p. 175-197

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Ciências da Educação | Artigos em revistas nacionais / Papers in national journals
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