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Publicação
Construcción de capacidades para el desarrollo de centros de enseñanza y aprendizaje para las universidades de LatinoAmérica en el siglo XXI
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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| chapter | 379.77 KB | Adobe PDF |
Autores
Teixeira, António
Pinto, Maria do Carmo Teixeira
Paz, João
Morgado, Lina
Cabral, Pedro Barbosa
Orientador(es)
Resumo(s)
Em resultado dos muitos constrangimentos estruturais que as afetam, as instituições de Ensino
Superior (IES) da América Latina confrontam-se com um conjunto alargado de problemas,
nomeadamente no âmbito da qualidade e inovação das práticas de ensino e aprendizagem, da
formação de professores e também da gestão estratégica. Neste sentido, torna-se urgente
capacitar estas instituições para melhor contribuírem para o desenvolvimento social e
económico dos seus países. O projeto Construcción de capacidades para el desarrollo de Centros
de Enseñanza y Aprendizaje para las Universidades de Latinoamérica en el Siglo XXI (PROF-XXI),
cofinanciado pelo programa Eramus+ da União Europeia, pretende contribuir para este objetivo
por meio do desenho, instalação e certificação de Centros de Ensino Aprendizagem (CEAs) nas
IES latino-americanas parceiras do projeto. O projeto apoia também a formação dos quadros
técnicos necessários ao seu funcionamento, assegurando que estas unidades se constituam
como motores de mudança e inovação nas IES da América Latina e não só.
Descrição
Palavras-chave
Centros de ensino aprendizagem Instituições de ensino superior Inovação pedagógica Formação docente Qualidade e Certificação Projeto Internacional Erasmus+
Contexto Educativo
Citação
Teixeira, A. M., Pinto, M.C. T, Paz, J., Morgado, L., Cabral, P. (2022). Construcción de Capacidades para el Desarrollo de Centros de Enseñanza y Aprendizaje para las universidades de LatinoAmérica en el siglo XXIL. Morgado,M. L. Aires, F. Seabra, J. Paz,A. Rocha, A. (Orgs). Investigação e Inovação no LE@D: Atores e Projetos em 2021-2022, pp. 20-23, LE@D, Universidade Aberta DOI: https://doi.org/10.34627/leadw.2022.3
Editora
LE@D, Universidade Aberta