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- Currículo codificação como outra linguagem ScratchJr para portuguêsPublication . Pinto, Maribel; Pinto, Ricardo; Fernanda, Marlene GabrielaO currículo Codificação como Outra Linguagem (CAL - Coding As Another Language) para ScratchJr (CAL-ScratchJr) introduz ideias poderosas desde a ciência da computação, em conversação com a literacia, às crianças do Jardim de Infância até ao 2º ano, de uma forma lúdica, estruturada, e apropriada ao desenvolvimento. A abordagem Codificação como Outra Linguagem (CAL - Coding As Another Language), desenvolvida pela Professora Marina Umaschi Bers e membros do seu DevTech Research Group, compreende a aprendizagem da ciência da computação como uma nova literacia para o século XXI que apoia os jovens aprendizes no desenvolvimento de novas formas de pensar sobre si próprios e sobre o mundo. O currículo CAL para o Jardim de Infância tem 24 liçoes, concebidas para um total de 18 horas, mas podem ser adaptadas a qualquer ambiente de aprendizagem. As crianças irão aprender ciência da computação, desenvolver a resolução de problemas e pensamento computacional no contexto da criação dos seus próprios projetos. Além disso, para fortalecer a conexão com a literacia, o currículo integra dois livros, Um Computador chamado Katherine de Suzanne Slade (ISBN-13: 9780316435178) e Coelhinho Knuf le de Mo Willems (ISBN-13: 9780439801980).
- Desafios invisíveis: casamentos precoces e forçados entre mulheres imigrantesPublication . Bäckström, BárbaraO Dia Internacional dos Migrantes, celebrado a 18 de dezembro desde 2000, não apenas homenageia a diversidade cultural, mas também nos lembra dos desafios enfrentados pela população migrante em todo o mundo. Uma década antes, em 1990, a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a “Convenção Internacional para a Proteção dos Direitos de Todos os Trabalhadores Migrantes e dos Membros de Suas Famílias”, estabelecendo a necessidade de proteger os direitos fundamentais dos migrantes. No contexto desse dia significativo, é essencial direcionar a nossa atenção para um grupo particularmente vulnerável: as mulheres migrantes. Muitas delas enfrentam obstáculos monumentais, como é o caso de casamentos precoces e forçados, práticas profundamente enraizadas em algumas culturas de origem. Neste texto, o objetivo é destacar, a propósito desta data, os desafios enfrentados pelas mulheres imigrantes, especialmente no contexto de casamentos precoces e forçados. O texto procura, mais do que tudo, consciencializar o/a leitor/a sobre a complexidade dessas questões, destacando a importância de combater práticas prejudiciais para a saúde e que violam os direitos humanos das mulheres imigrantes.
- La Aventura de la Vida: una experiência de formación online vinculada al contextoPublication . Henriques, Susana; Molero, Juan Carlos
- Teatro proibido e censurado em Portugal no século XIX: base de dadosPublication . Camões, José; Vasconcelos, Ana Isabel; Henriques, Bruno; Filipe, Guilherme; Ferreira, LicíniaBase de dados com informação relativa às peças para teatro/textos dramáticos que foram proibidos ou censurados, em Portugal, no séc. XIX. Nesta base de dados encontra-se a transcrição dos manuscritos redigidos pelos censores e que constituíam os “Pareceres” apresentados às instituições censórias, aqui acompanhados das decisões relativas à proibição ou autorização, com eventuais restrições e propostas de alterações. As informações constantes nesses “Pareceres” foram complementadas por uma investigação mais alargada que incluiu outros aspetos (local e data das representações, críticas em periódicos, empresários envolvidos, fontes secundárias relativas a cada texto ou representação, etc.), tendo para tal sido criados e preenchidos campos suplementares.