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Requisitos de um agente inteligente de apoio ao ensino-aprendizagem on-line: modelo Wizard User
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Advisor(s)
Abstract(s)
O cenário atual apresenta, cotidianamente, novas ferramentas tecnológicas, que auxiliam e que
permitem dar maior significado ao processo educacional. Nesse contexto, destacamos,
principalmente, as tecnologias baseadas em Inteligência Artificial (IA), que são capazes de
interpretar, estruturar e cruzar dados, gerando predições com as informações analisadas, podendo,
ainda, realizar inferências automáticas e interação com os usuários. Diante da existência de
poderosos recursos tecnológicos e a massificação de cursos on-line, podemos afirmar que as
ferramentas de acompanhamento evolutivo dos participantes, a interação e as metodologias
educacionais tornam-se fundamentais no processo de ensino-aprendizagem. Esse artigo tem o
objetivo de nortear a especificação de requisitos do modelo tecnológico, que visa ao auxílio no
processo de ensino-aprendizado em curso on-line. Essa investigação utilizou-se de entrevistas e
inquéritos com gestores e alunos de universidades brasileiras, para identificar como a IA, aliada a
outras tecnologias, poderia auxiliar o processo de ensino-aprendizado, além de proporcionar, aos
gestores e professores (mediadores pedagógicos), mais informações operacionais, táticas e
estratégicas, nas tomadas de decisão acadêmica. Por último, ratificou-se que, nas instituições
analisadas, ainda, não existe o uso da IA e, também, há uma carência de tecnologias emergentes,
que possibilitariam automatizar atividades operativas realizadas pelos professores.
Description
Keywords
Inteligência artificial Cursos online Análise de requisitos Ensino-aprendizagem
Citation
Ferrão, E., Bidarra, J., & Rocio, V. (2021). Requisitos de um Agente Inteligente de Apoio ao Ensino-Aprendizagem On-Line: Modelo Wizard User. International Journal of Development Research, 11(6). DOI: https://doi.org/10.37118/ijdr.22117.06.2021.