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Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
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| 99.59 KB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
A imagem e o som povoam hoje o universo Web em todas as suas
dimensões. Os conteúdos tornaram
-se a cada momento mais ricos e
complexos e, na mesma proporção, dificultam o acesso a quem, por ter
incapacidade sensorial, preci
sa de condições específicas.
No contexto actual, o ensino
online
, qualquer que seja o seu modelo, recorre
às ferramentas da Web para se c
oncretizar, submetendo-se no processo, a
todas as contingências existentes no contex
to geral. Aqui, todas as limitações
ganham maior dimensão pois passam a ser determinantes na eficácia
educativa. Se é verdade que existem directrizes do tipo W3C que pretendem
garantir a usabilidade e acessibilidade da
Web, haverá ainda espaço para
questionar de forma objectiva quais os desafios de utilizar a imagem e o som
no contexto educativo e quais as soluções à vista para melhorar as condições
de acesso a estudantes com necessidade
s especiais de carácter sensorial
Description
Keywords
Acessibilidade Descrição E-learning Imagem Som
Citation
Francisco, M.; Neves, J. & Esperança, C. (2009). Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos? In Educação, Formação & Tecnologias; Vol.2 (2); pp. 95-104.