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Publicação
Mídias digitais, fluência tecnológico-pedagógica e cultura participatória: a caminho da web-educação 4.0?
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Orientador(es)
Resumo(s)
A tessitura das presentes proposições reflexivas é balizada pelos conceitos de cultura participatória e fluência tecnológico-pedagógica. Avançamos na elucidação crítico interpretativa permeando análise retrospectiva e prospectiva das características sinalizadoras dos avanços desde a Web 1.0 até a Web 4.0 problematizando contornos para área educacional.
Descrição
Palavras-chave
Fluência tecnológico-pedagógica Cultura participatória Web-educação 4.0