Desafios do conectivismo como uma teoria democrática da aprendizagem

Nogueira, Bruna Mazzer

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Desafios do conectivismo como uma teoria democrática da aprendizagem

2015Education resource

dc.contributor.author	Nogueira, Bruna Mazzer
dc.date.accessioned	2020-12-11T11:32:41Z
dc.date.available	2020-12-11T11:32:41Z
dc.date.issued	2015
dc.description	Produzido no âmbito da frequência do mestrado em Pedagogia do eLearning (mPeL), 2014-2015 para apresentar na conferência IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, São Paulo.	pt_PT
dc.description.abstract	O recurso apresenta os princípios fundamentais da ainda controversa teoria da aprendizagem denominada conectivismo. Atentos às influências e à importância da rede, Siemens e Downes apresentam o conectivismo como uma teoria adaptada à realidade tecnológica e digital na qual vivemos hoje. A partir de uma análise da bibliografia existente, identifica-se que a diversidade, a autonomia, a abertura e a conectividade são pilares dessa proposta, que traz também relevantes contradições. O conectivismo pressupõe que os alunos já dominem satisfatoriamente algumas ferramentas digitais e que estejam aptos para apresentar participações ativas ao longo do curso. Tais expectativas podem dificultar o sucesso acadêmico de alguns alunos engajados e abrir espaço para questionamentos relativos à democracia na teoria mencionada.	pt_PT
dc.description.sponsorship	CAPPES	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Nogueira, B. M. (2015). Desafios do Conectivismo como uma teoria democrática da Aprendizagem, Recurso Educacional apresentado IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo, São-Paulo	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/10268
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Conectivismo	pt_PT
dc.subject	Educação	pt_PT
dc.subject	Siemens	pt_PT
dc.subject	Tecnologia	pt_PT
dc.title	Desafios do conectivismo como uma teoria democrática da aprendizagem	pt_PT
dc.type	learning object
dcterms.instructionalMethod	Mestrado em Pedagogia do eLearning, 2014-2015	pt_PT
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	São Paulo	pt_PT
oaire.citation.endPage	10	pt_PT
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oaire.citation.title	IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	pedagogicalPublication	pt_PT