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- Promoção da interculturalidade em eLearning: uma actividade no Second Life®Publication . Páscoa, Rui; Mendes, António Quintas; Morgado, LinaNo ensino superior em elearning, a utilização de ferramentas de comunicação síncronas, mais concretamente os ambientes virtuais tridimensionais, podem constituir uma alternativa complementar às plataformas assíncronas, no sentido da aproximação entre os estudantes, numa comunicação mais direta e interativa, podendo promover a interculturalidade. Numa investigação ainda a decorrer e através da implementação de algumas atividades específicas, considerou-se importante verificar estes e outros aspetos recorrendo, neste caso particular, ao Second Life®. Os principais resultados, ainda que preliminares, apontam para uma vantajosa utilização desta plataforma, não obstante os constrangimentos tecnológicos e as dificuldades sentidas ao nível do domínio do ambiente gráfico.
- Sistema de apoio à decisão espacial para análise do impacte ambiental da dispersão de poluentes atmosféricosPublication . Almeida, Luís Alçada; Rodrigues, João Coutinho; Sousa, NunoNeste artigo é apresentado um Sistema de Apoio à Decisão Espacial (SADE) onde os decisores podem facilmente definir diferentes tipos de problemas espaciais recorrendo a diferentes categorias de objetos, pré-definidas ou a definir, associando- lhes características com ou sem dependência espacial, e indicando formas de interferência (impactos) entre essas caracte- rísticas/propriedades. A análise espacial para determinação ou avaliação de configurações alternativas para a localização de diferentes tipos de ocorrências espaciais será feita através da utilização interativa do SADE de acordo com conjuntos de regras intrínsecas aos vários elementos gráficos (objetos, categorias, características, impactos) utilizados na definição dos problemas. O teste à generalidade representativa e analítica do SADE proposto é efectuado recorrendo a um problema concreto, suficientemente específico e complexo, relativo à aplicação de modelos gaussianos para o estudo da dispersão atmosférica de eventuais poluentes resultantes do tratamento de resíduos sólidos. A região em estudo está limitada, neste exemplo, ao município de Coimbra, Portugal. Para este município estão acessíveis, e são utilizados, os dados demográficos ao nível da secção de voto (censos oficiais) e, como tal, é possível a realização de um estudo realístico do impacto com populações humanas.
- Training material on OER and sustainability modelsPublication . Morgado, Lina; Teixeira, AntónioThis training materials are developed to train about OER and sustainability models in the framework of Project Open Prof financed by ERASMUS +. Having successfully completed all training material, you will be able to: - understand the approach of open movement ; describe/identify specific characteristics of OER ; find, select and use/reuse/make one OER ; analyse case studies of sustainable models of OER.
- Attitudes, barriers and motivators as factors for sustainability of higher education e-Learning programmes at Universidade Aberta, PortugalPublication . Nicolau, Paula Bacelar; Caeiro, Sandra; Martinho, Ana Paula; Azeiteiro, UlissesIn higher education distance learning institutions, where studies are carried on through a variety of distance learning regimes, from the correspondence and earlier forms of distance education to fully online e-learning programmes, and where planners and administrators seize the effective adoption and deployment of technology-enabled education, student attitude and motivation assume considerable significance. Attitudinal pre-dispositions, institutional and allied barriers (including appropriate policy initiatives), besides the scientific and pedagogical quality of degree programmes are assumed to play a crucial role in sustainability of higher education systems. This article reports the findings of a study conducted at Universidade Aberta, Portugal—the Portuguese Distance Learning Education University—to examine student attitudes towards e-learning and to identify barriers and motivators of e-learning adoption, which are key factors for decreasing dropout rates of a 2nd cycle degree e-learning programme, analysed as a case study.
- Virtual sign : a real time bidirectional translator of portuguese sign languagePublication . Escudeiro, Paula; Escudeiro, Nuno; Reis, Rosa; Lopes, Jorge; Norberto, Marcelo; Baltazar, Ana Bela; Barbosa, Maciel; Bidarra, JoséPromoting equity, equal opportunities to all and social inclusion of people with disabilities is a concern of modern societies at large and a key topic in the agenda of European Higher Education. Despite all the progress, we cannot ignore the fact that the conditions provided by the society for the deaf are still far from being perfect. The communication with deaf by means of written text is not as efficient as it might seem at first. In fact, there is a very deep gap between sign language and spoken/written language. The vocabulary, the sentence construction and the grammatical rules are quite different among these two worlds. These facts bring significant difficulties in reading and understanding the meaning of text for deaf people and, on the other hand, make it quite difficult for people with no hearing disabilities to understand sign language. The deployment of tools to assist the daily communication, in schools, in public services, in museums and other, between deaf people and the rest may be a significant contribution to the social inclusion of the deaf community. The work described in this paper addresses the development of a bidirectional translator between Portuguese Sign Language and Portuguese text. The translator from sign language to text resorts to two devices, namely the Microsoft Kinect and 5DT Sensor Gloves in order to gather data about the motion and shape of the hands. The hands configurations are classified using Support Vector Machines. The classification of the movement and orientation of the hands are achieved through the use of Dynamic Time Warping algorithm. The translator exhibits a precision higher than 90%. In the other direction, the translation of Portuguese text to Portuguese Sign Language is supported by a 3D avatar which interprets the entered text and performs the corresponding animations.
- A “religião invisível” nas inscrições tumulares de PetosírisPublication . Sales, José das CandeiasNuma primeira análise, as 152 inscrições funerárias e biográficas inscritas no interior do túmulo-templo de Petosíris, sumo sacerdote de Djehuti, em Tuna el-Guebel (Hermópolis Oeste), surgem-nos como uma amálgama desconexa de ideias justapostas, sem qualquer sistematização ordenadora por parte do seu Autor. Uma análise mais profunda, porém, permite-nos detectar a «religião invisível» que motivou e orientou o seu registo e encontrar um conjunto de núcleos agregadores da reflexão moral-filosófica nelas contida. Além do relato existencial específico sobre o sumo sacerdote de Tot que comportam, encerram também um conjunto de princípios morais, sapienciais, que manifestam que as opções individuais de cada Homem em termos de apego ou de indiferença religiosa determinam o seu grau de consecução e de participação nos favores divinos na vida terrena e na prometida vida eterna.
- Os manuais de português língua estrangeira na escola francesaPublication . Martins, Eloísa; Sequeira, Rosa MariaA realização do presente trabalho de pesquisa visa dar a conhecer a atual situação da língua portuguesa no sistema de ensino francês, nomeadamente no que concerne ao ensino e aprendizagem do português. Neste sentido, o recurso à análise dos manuais de português língua estrangeira adotados em França, bem como a adaptação dos mesmos ao público a que se destinam, serão a base para a elaboração da investigação em causa. Face ao exposto, partir-se-á de uma pequena descrição acerca da evolução do ensino da língua portuguesa em terras francesas, seguida de uma breve retrospetiva do percurso dos manuais de português na escola francesa e da questão da integração da língua no currículo francês. A análise dos manuais escolhidos terá como suporte os princípios inscritos no documento do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, visto que a data de edição dos mesmos é posterior à publicação do documento mencionado. No seguimento do descrito e tendo como corpus de trabalho dois dos múltiplos manuais em vigor no ensino do português na escola francesa, será efetuada uma descrição da sua estrutura geral, seguindo-se uma análise mais detalhada do ponto de vista da existência de aspetos de comunicação e de teor linguístico, sem descorar a tipologia dos exercícios propostos, os fatores culturais, a configuração gráfica e os modelos de avaliação sugeridos. Para terminar a dissertação será efetuada uma conclusão, que servirá não só se síntese aos conteúdos inseridos na globalidade do trabalho, mas em simultâneo de instrumento ou mesmo guia para todos os profissionais de ensino, pais e alunos que procuram um manual que satisfaça as suas necessidades, em termos de ensino e aprendizagem do português língua estrangeira, principalmente em França.
- Literatura e cinema : o interesse educativo das produções pós holocaustoPublication . Sequeira, Rosa MariaO Holocausto teve uma influência determinante na arte e na cultura, verificando-se também essa influência de modo muito particular na literatura para jovens. Os romances publicados pós Holocausto na década de 1050, The Lord of the Files, The Catcher in the Rye e A Separate Peace mostram uma cisão na história da literatura juvenil. Este artigo analisa estas três obras e a filmografia correspondente da perspetiva do seu valor educativo e das atividades que melhor podem desenvolver o espírito crítico nos jovens.
- The new EU nutrition labelling : barriers and opportunities that food business operators perceived in their business practices and for consumers food purchasesPublication . Carrilho, Tiago; Moura, Ana Pinto de; Cunha, Luís MiguelAlthough consumers express a growing expectation in finding clear, credible and easy to understand label, presented in food products, studies confirm that European consumers have difficulties in understanding and use nutritional labelling in the format currently existing in the European Union. To overcome this situation, the European Union issued a new food information regulation on the provision of information on food consumers to be in force from 13 December 2014. The proposal took into account the need to simplify and consolidate the plethora of legal acts on labelling, to accommodate what consumers have shown to need, as well as improving nutrition information in order to help them make informed and healthier choices. The aim of this study was to understand in depth the largest Portuguese manufactures and retailers’ nutrition labelling practices in the light of the acceptance of the new food information regulation. A qualitative study has been developed and an interview guide was designed through food business operators, taking into account barriers and opportunities for food business operators and consumers face the new nutrition labels. Although the majority of the ten respondents had a positive opinion on a unique regulation, they also addressed the minimum character size, that acts as a barrier to marketing actions, because with this limitation they do not have space to provide voluntary information on the: product (e.g. claims, “kosher”), production method (e.g. organic), package (e.g. PET recycling), and corporate social commitments. Industry operators also worry about the obligation of the country of origin labelling inclusion. Most participants identify a number of benefits for the consumer like: allergen communication in non-pre-packed food, improved clarity of labels, mandatory nutrition declaration and, the harmonisation of rules. However, food operators considered the presence of confusing information, like changes in nutrition declaration (e.g. replacement of “sodium” to “salt”) and origin labelling in processed foods.
- Natureza, artifício, e quotidiano. Narrativas e arquiteturas da água no século XVIIIPublication . Câmara, Maria Alexandra Gago daÉ por todos reconhecida que a arte do azulejo em Portugal tem na sua relação intrínseca com a arquitetura, uma inegável originalidade, que muitos estudos têm abordado e desenvolvido. Especificamente em relação ao azulejo barroco e à sua presença enquanto objeto artístico, este adquiriu uma linguagem própria e o sentido de um ideário, manifestando-se como sabemos num suporte privilegiado de pintura. Apresentou-se sempre como uma resposta simultaneamente estética e pratica às necessidades de cada momento, tendo-se apropriado, de fatores eruditos, procurando transformá-los, assimilá-los de maneiras muito diferentes. “Adjectivador” da arquitetura como assim o rotulou o Engenheiro João Miguel Santos Simões (1907-1972) o azulejo animou os espaços públicos e privados, revestindo interiores e exteriores, com uma notável capacidade de adaptação ao gosto e às solicitações de cada época. Neste contexto, e no âmbito deste curso procuraremos apresentar alguns exemplos relacionados com o tema da água, numa visão de conjunto, dando a conhecer temas desenvolvidos na azulejaria desta época, e a sua lógica de distribuição nas arquiteturas onde se encontram.