Supervisão colaborativa entre pares: promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais

Henriques, Susana; Oliveira, Susana M.

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Supervisão colaborativa entre pares: promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais

2025Conference object

datacite.subject.fos	Ciências Sociais
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
datacite.subject.sdg	10:Reduzir as Desigualdades
dc.contributor.author	Henriques, Susana
dc.contributor.author	Oliveira, Susana M.
dc.contributor.editor	Lopes, Amélia
dc.contributor.editor	Pinho, Ana Sofia
dc.contributor.editor	Estrela, Elsa
dc.contributor.editor	Borges, Germano
dc.contributor.editor	Palhares, Lucinda
dc.contributor.editor	Figueiredo, Maria
dc.contributor.editor	Abelha, Marta
dc.contributor.editor	Tavares de Sousa , Rita
dc.date.accessioned	2026-01-07T14:33:57Z
dc.date.available	2026-01-07T14:33:57Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este trabalho de investigação teve como objetivo o estudo da colaboração entre os professores titulares de turma/disciplina e os docentes de Educação Especial. Neste contexto, pretendeu-se investigar o trabalho colaborativo entre os referidos docentes promovido por um processo de Supervisão pedagógica horizontal e multidisciplinar. Deste modo, conferiu-se aos discentes que beneficiam de medidas seletivas e adicionais de suporte à aprendizagem e à inclusão, o acesso ao currículo numa abordagem multinível, que os mencionados docentes gerem e adequam no quotidiano em parceria e estreita interação. No desenvolvimento da referida pesquisa optou-se por um estudo de carácter qualitativo, tendo-se adotado a metodologia I-A. Com efeito, recorreu-se à observação de aulas entre pares, análise documental e observação direta. Em última instância, pretendemos averiguar se o trabalho colaborativo entre pares docentes titulares de turma/disciplina e o de Educação Especial contribuiu para o sucesso educativo dos referidos alunos. Os resultados obtidos permitiram-nos evidenciar a relevância do fundamental trabalho colaborativo entre o docente titular turma/disciplina e de Educação Especial na construção e delineação de percursos curriculares diferenciados.	por
dc.identifier.citation	Oliveira, S., Henriques, S. (2025). Supervisão colaborativa entre pares: Promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais. In Amélia Lopes, Ana Sofia Pinho, Elsa Estrela, Germano Borges, Lucinda Palhares, Maria Figueiredo, Marta Abelha, Rita Tavares de Sousa (orgs), eBook de resumos do II Encontro: “A (Boa) Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios”, p.81, Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
dc.identifier.isbn	978-972-8614-19-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.2/20680
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
dc.relation.hasversion	https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/E-book_Ba_educa%C3%A7%C3%A3o_escola.pdf
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educação inclusiva
dc.subject	supervisão pedagógica colaborativa
dc.title	Supervisão colaborativa entre pares: promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais	por
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferenceDate	2025
oaire.citation.endPage	81
oaire.citation.startPage	81
oaire.citation.title	eBook de resumos do II Encontro: “A (Boa) Educação na escola: perspetivas, práticas e desafios”
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyName	Henriques
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person.givenName	Susana
person.givenName	Susana M.
person.identifier	1730761
person.identifier.ciencia-id	6411-F538-EA4A
person.identifier.ciencia-id	E914-7A35-F9A5
person.identifier.orcid	0000-0002-7506-1401
person.identifier.orcid	0000-0002-0253-4204
person.identifier.scopus-author-id	54420026300
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