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Publicação
Studio de Playful Learning Design: desafio da aprendizagem invertida (Flipped Learning)
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| Ficheiro PDF | 2.94 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Este workshop pretende introduzir os participantes ao desenho de atividades de aprendizagem invertida (flipped learning ou flipped classroom) com apoio da metodologia e recursos desenvolvidos no projeto FLED - Learning Design for Flexible Education. É proposto um percurso de experimentação para demonstração e posterior adopção/adaptação.
Descrição
Integrado no projeto FLED: The FLeD project aims to facilitate the design of effective flexible learning scenarios for Faculty. We seek to guide in applying the flipped method making the best use of pedagogies and digital technologies to prompt the sustained shift towards flexible education - https://fledproject.eu/
Palavras-chave
Playful Learning Design Aprendizagem flexível Aprendizagem invertida FLED
Contexto Educativo
Citação
Afonso, A., Carvalho, I., Spilker, M.J., Morgado, L. (2024). Studio de Playful Learning Design: Desafio da aprendizagem invertida (Flipped Learning), Semana da Ciência e Tecnologia, 2024, Ciência Viva: Lisboa https://www.cienciaviva.pt/semanact/2024/eventos.php?accao=showactivities&id_activity=7245
Editora
LEaD, Universidade Aberta