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Publicação

Promoting gender equality in education through the use of digital technologies: a systematic review

2024-10-03Artigo científico Acesso aberto
http://hdl.handle.net/10400.2/19947
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Descrição

Palavras-chave

Education Digital education Pedagogical practices Gender equity Gender equality Gender divide PRISMA systematic literature revision

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/19947

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

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Fascículo

Editora

DOI

10.37766/inplasy2024.10.0013

Coleções

Ciências da Educação | Artigos em revistas internacionais / Papers in international journals

Licença CC

Sem licença CC

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