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Lideranças intermédias : o papel do coordenador de departamento no 2.º/3.º ciclos do ensino básico
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Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
São recorrentes as referências à incapacidade da escola para acompanhar as
mudanças que a sociedade inexoravelmente transporta para o seu interior. Reconhecemos que
múltiplos fatores concorrem para a dificuldade em introduzir no sistema as alterações de ordem
organizacional, funcional e pedagógica que se impõem, por via da lei ou por necessidades de
adaptação ao contexto, mas acreditamos que tais transformações só são possíveis através da
participação e do esforço coletivos. Nesta conjuntura, o departamento pode configurar um locus de
ação colaborativa e a sua coordenação constitui um nível de liderança intermédia, de cuja atuação
deriva em parte o funcionamento da escola e a qualidade do seu ensino. O cargo de coordenador
de departamento abarca uma amplitude de ação que recai sobre todos os docentes, sem exceção.
O estudo que apresentamos visa conhecer as perceções dos docentes acerca da função de
coordenação de departamento curricular, tal como esta está a ser efetivada nas escolas de 2º/3º
ciclo, dentro do quadro legal vigente.
Assim, procuramos responder, com base na análise preliminar de dados recolhidos, à pergunta de
partida: de que modo os coordenadores e os outros docentes perspetivam o papel do coordenador
como elemento de gestão intermédia, nas escolas EB 2.3?
Ainda que os resultados deste estudo não possuam validade externa, esperamos que se possam
obter sugestões para melhoria e, eventualmente, recolher e divulgar evidências que possam
acrescentar valor a estudos já efetuados no âmbito deste tema.
Description
Keywords
Coordenador de departamento Lideranças intermédias
Citation
Pestana, Maria Isabel; Seabra, Filipa - Lideranças intermédias : o papel do coordenador de departamento no 2.º/3.º ciclos do ensino básico. In. Colóquio de Psicologia e Educação, 12, Lisboa, 2012 - "Educação, aprendizagem e desenvolvimento [Em linha] : olhares contemporâneos através da investigação e da prática : actas". Editado por Lourdes Mata [et al.] . Lisboa : ISPA, 2012. ISBN 978-989-8384-15-7. p. 1063-1080