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Publicação
Perspetiva de género no ensino: conhecer para integrar
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Orientador(es)
Resumo(s)
Proposta de atividade para testar "instrumentos e recursos para a construção de currículos e práticas pedagógicas com perspetiva de género no ensino superior", no âmbito da exploração do Guia ENGENDER.
Descrição
Apresentação de proposta de trabalho individual realizado no âmbito do curso de formação avançada "Práticas pedagógicas para a integração da perspetiva de género no ensino superior". O curso insere-se nas atividades do projeto ENGENDER | Integração dos Estudos de Género nos curricula e práticas pedagógicas no ensino público universitário em Portugal, promovido pelo CES, Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, com financiamento de fundos nacionais através da FCT, Fundação para a Ciência e a Tecnologia, com a referência PTDC/SOC-ASO/7173/2020.
Palavras-chave
Perspetiva de género Igualdade de género Integração no ensino Contextos educacionais Práticas pedagógicas Currículo Recursos digitais Guia ENGENDER