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Publicação
Literacia da informação: conceitos, modelos e atividades
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A especificidade dos contextos escolares do século XXI, decorrente das mudanças tecnológicas e da introdução de ambientes digitais, exige uma nova atitude dos agentes educativos na sua relação com os alunos e com as suas aprendizagens, onde o domínio das literacias é um elemento crucial.
Conhecer e explorar as potencialidades da biblioteca escolar no desenvolvimento das literacias, em especial na sua articulação com o contexto de sala de aula. Como pode a biblioteca escolar apoiar a leitura? Que estratégias podem ser usadas para desenvolver competências nas áreas da literacia da informação e da literacia para os média?
Analisam-se conceitos e exploraram-se formas de incrementar o uso da biblioteca escolar e dos seus recursos no desenvolvimento transversal das várias literacias indispensáveis para a construção de um percurso educativo de sucesso, mas também, num horizonte mais vasto, para a construção de uma cidadania ativa e responsável.
Descrição
Vídeo integrante do curso livre (MOOC) - "A biblioteca escolar e o desenvolvimento das literacias".
Palavras-chave
Bibliotecas escolares Literacia da informação Desenvolvimento de competências Promoção da leitura
Contexto Educativo
Citação
Bastos, Glória; Novo, Ana - Literacia da informação [Em linha]: conceitos, modelos e atividades. Realização de Helder Matta e Silva; Gestora de projeto Maria João Guerreiro. Lisboa: Universidade Aberta, 2018. 1 prog. vídeo (01 min., 15 seg.)