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Na atualidade, as questões da diversidade cultural, da mobilidade das populações e das relações interculturais são da maior importância no contexto do mundo globalizado, estão no centro das preocupações da maioria dos Estados, vindo colocar novos desafios à sociedade e às políticas do século XXI nos diferentes sectores, em particular no domínio educacional e intercultural. O paradigma intercultural vem desafiar os paradigmas tradicionais em educação, introduzir a pluralidade, a heterogeneidade, a complexidade, a multi/interdisciplinaridade na pesquisa e intervenção em educação, implicando um novo reposicionamento metodológico e epistemológico, nomeadamente, ao nível da educação e da comunicação intercultural. Através de uma perspetiva multidimensional e intercultural e de investigações teóricas e empíricas, são analisados os múltiplos fatores que afetam as representações e as práticas relativas à educação e comunicação interculturais, à integração social e educacional das famílias e crianças migrantes, destacando-se factores de risco e de vulnerabilidade e, ainda fatores promotores de inclusão, de desenvolvimento e sucesso educativo. São igualmente analisadas estratégias e políticas que promovem a inclusão, a igualdade de oportunidades, o diálogo intercultural e o acesso à cidadania, nomeadamente dos grupos minoritários, em especial, das crianças migrantes e das suas famílias em tempos de grande mobilidade, multiculturalidade e globalização.
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Keywords
Educação Globalização Comunicação intercultural Educação intercultural Interculturalidade Migrações Crianças migrantes Adolescentes migrantes Famílias migrantes Diversidade cultural Relações interculturais Cidadania Saúde Desenvolvimento Políticas públicas Políticas migratórias Inclusão social Sucesso educativo Education Globalization Intercultural communication Intercultural education Interculturality Migrations Migrant children Migrant adolescents Migrant families Cultural diversity Intercultural relations Citizenship Development Public policy Migration policies Social inclusion Educational success Health
Citation
Ramos, N. (2008). Crianças e famílias em contexto migratório e intercultural. Desafios às práticas e políticas educacionais, sociais e de cidadania. In N. Ramos et al. (coord.) Educação, Interculturalidade e Cidadania. Bucareste: Ed. Milena Press, p. 53- 72.