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Publication
Impacto e efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas curriculares das lideranças intermédias
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Advisor(s)
Abstract(s)
O reconhecimento da avaliação externa como um elemento - chave na mudança dos sistemas educativos trouxe para o centro do debate a importância das lideranças intermédias na melhoria das práticas curriculares e o aumento da qualidade do ensinoaprendizagem.
Esta comunicação apresenta os resultados parciais de um projeto de investigação, em que se objetivou compreender de que modo o primeiro ciclo da avaliação externa das escolas, em Portugal, influenciou as dinâmicas curriculares e eficácia das lideranças intermédias. A análise dos dados quantitativos, recolhidos junto de uma amostra nacional de professores, através de um questionário on line (n=1102),
remete para uma dicotomia entre, por um lado, o reconhecimento de que a Avaliação
Externa tem um impacto mais positivo que negativo nas escolas, criando patamares de
exigência mais elevados e abertura à mudança; por outro, a constatação de que ainda não produziu efeitos/resultados substanciais, no trabalho colaborativo de planificação, articulação, gestão e avaliação do currículo.
Description
Keywords
Avaliação externa Lideranças intermédias Práticas curriculares
Pedagogical Context
Citation
Machado, Maria da Graça; Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa - Impacto e efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas curriculares das lideranças intermédias. In Congresso SPCE, 12, Vila Real, 2014 - "Ciências da educação [Em linha] : espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar : atas". Organizado por Maria João Carvalho, Armando Loureiro, Carlos Alberto Ferreira. Vila Real : UTAD, 2014. ISBN 978-989-704-188-4. p. 215-225