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Publicação
“Altos e baixos vocálicos”: ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarim
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Orientador(es)
Resumo(s)
Considerando as necessidades de professores e aprendentes de Português Língua Estrangeira (PLE) na China e baseando-se em conhecimentos sobre o ensino da pronúncia, este artigo propõe um recurso para o ensino da altura vocálica a tais aprendentes. Este recurso: (1) consiste numa apresentação em Powerpoint que combina as estratégias de Color Vowel® Chart e Vowel Elevator e, portanto, explora diferentes níveis de instrução de pronúncia; (2) pode ser integrado numa abordagem mais ampla e comunicativa do ensino de pronúncia; (3) visa ajudar a formar categorias cognitivas para as (novas) vogais do português; (4) inclui uma comparação dos sistemas fonológicos vocálicos em português e chinês mandarim. A apresentação deste material didático e da respetiva fundamentação científico-pedagógica contribui também para a formação dos professores de línguas estrangeiras no ensino da pronúncia.
Given the needs of teachers and learners of Portuguese as a Foreign Language in China and based on knowledge about teaching pronunciation, this article proposes a resource for teaching vowel height to such learners. This resource: (1) consists of a Powerpoint presentation that combines the strategies of Color Vowel® Chart and Vowel Elevator and therefore explores different levels of pronunciation instruction; (2) can be integrated into a broader and more communicative approach to teaching pronunciation; (3) aims to help forming cognitive categories for the (novel) Portuguese vowels; (4) includes a comparison of vowel phonological systems in Portuguese and Mandarin Chinese. The presentation of this didactic material and the respective scientific-pedagogical basis also contributes to the training of foreign language teachers in the teaching of pronunciation.
Given the needs of teachers and learners of Portuguese as a Foreign Language in China and based on knowledge about teaching pronunciation, this article proposes a resource for teaching vowel height to such learners. This resource: (1) consists of a Powerpoint presentation that combines the strategies of Color Vowel® Chart and Vowel Elevator and therefore explores different levels of pronunciation instruction; (2) can be integrated into a broader and more communicative approach to teaching pronunciation; (3) aims to help forming cognitive categories for the (novel) Portuguese vowels; (4) includes a comparison of vowel phonological systems in Portuguese and Mandarin Chinese. The presentation of this didactic material and the respective scientific-pedagogical basis also contributes to the training of foreign language teachers in the teaching of pronunciation.
Descrição
Palavras-chave
Ensino da pronúncia Criação de materiais didáticos Português Língua Estrangeira Aprendentes chineses Altura vocálica Pronunciation teaching Teaching materials design Portuguese as a foreign language Chinese learners Vowel height
Contexto Educativo
Citação
Castelo, A., Amorim, C., Zhou, C., Li, Q., Zhang, C., & Soares, L. (2026). “Altos e baixos vocálicos”. Ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarim. Diacrítica, 40(1), 265-302. https://doi.org/10.21814/diacritica.6506
Editora
Universidade do Minho