Centre for Research and Innovation in Education

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“Altos e baixos vocálicos”: ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarim

Publication . Castelo, Adelina; Amorim, Clara; Zhou, Chao; Li, Qinxue; Zhang, Chenlin; Soares, Liliana

Considerando as necessidades de professores e aprendentes de Português Língua Estrangeira (PLE) na China e baseando-se em conhecimentos sobre o ensino da pronúncia, este artigo propõe um recurso para o ensino da altura vocálica a tais aprendentes. Este recurso: (1) consiste numa apresentação em Powerpoint que combina as estratégias de Color Vowel® Chart e Vowel Elevator e, portanto, explora diferentes níveis de instrução de pronúncia; (2) pode ser integrado numa abordagem mais ampla e comunicativa do ensino de pronúncia; (3) visa ajudar a formar categorias cognitivas para as (novas) vogais do português; (4) inclui uma comparação dos sistemas fonológicos vocálicos em português e chinês mandarim. A apresentação deste material didático e da respetiva fundamentação científico-pedagógica contribui também para a formação dos professores de línguas estrangeiras no ensino da pronúncia.

2026Artigo científico

Acesso aberto

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Palavras-chave

Teacher Education,Special Education and Inclusive Pedagogy,Diversity and Inclusion,Social Challenges, Culture and Education,Well-being and Sustainable Education,Innovation &Transformation in Educational Contexts,

Entidade financiadora

Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.

Programa de financiamento

Avaliação UID 2023/2024

Número da atribuição

UID/05198/2025