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Publicação

“Altos e baixos vocálicos”: ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarim

2026Artigo científico Acesso aberto
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datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorCastelo, Adelina
dc.contributor.authorAmorim, Clara
dc.contributor.authorZhou, Chao
dc.contributor.authorLi, Qinxue
dc.contributor.authorZhang, Chenlin
dc.contributor.authorSoares, Liliana
dc.date.accessioned2026-05-18T09:55:16Z
dc.date.available2026-05-18T09:55:16Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractConsiderando as necessidades de professores e aprendentes de Português Língua Estrangeira (PLE) na China e baseando-se em conhecimentos sobre o ensino da pronúncia, este artigo propõe um recurso para o ensino da altura vocálica a tais aprendentes. Este recurso: (1) consiste numa apresentação em Powerpoint que combina as estratégias de Color Vowel® Chart e Vowel Elevator e, portanto, explora diferentes níveis de instrução de pronúncia; (2) pode ser integrado numa abordagem mais ampla e comunicativa do ensino de pronúncia; (3) visa ajudar a formar categorias cognitivas para as (novas) vogais do português; (4) inclui uma comparação dos sistemas fonológicos vocálicos em português e chinês mandarim. A apresentação deste material didático e da respetiva fundamentação científico-pedagógica contribui também para a formação dos professores de línguas estrangeiras no ensino da pronúncia.por
dc.description.abstractGiven the needs of teachers and learners of Portuguese as a Foreign Language in China and based on knowledge about teaching pronunciation, this article proposes a resource for teaching vowel height to such learners. This resource: (1) consists of a Powerpoint presentation that combines the strategies of Color Vowel® Chart and Vowel Elevator and therefore explores different levels of pronunciation instruction; (2) can be integrated into a broader and more communicative approach to teaching pronunciation; (3) aims to help forming cognitive categories for the (novel) Portuguese vowels; (4) includes a comparison of vowel phonological systems in Portuguese and Mandarin Chinese. The presentation of this didactic material and the respective scientific-pedagogical basis also contributes to the training of foreign language teachers in the teaching of pronunciation.eng
dc.description.sponsorshipEsta pesquisa foi financiada por fundos nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., no âmbito dos projetos UID/214/2025 (https://doi.org/10.54499/UID/00214/2025), UID/04372/2025, UID/05198/2025 e UID/00022/2025 (https://doi.org/10.54499/UID/00022/2025).
dc.identifier.citationCastelo, A., Amorim, C., Zhou, C., Li, Q., Zhang, C., & Soares, L. (2026). “Altos e baixos vocálicos”. Ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarim. Diacrítica, 40(1), 265-302. https://doi.org/10.21814/diacritica.6506
dc.identifier.doi10.21814/diacritica.6506
dc.identifier.issn2183-9174
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/22049
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade do Minho
dc.relationCenter of Linguistics of the University of Lisbon
dc.relationLaboratório de Educação a Distãncia e E-Learning
dc.relationCentre for Research and Innovation in Education
dc.relationCentre of Linguistics of the University of Porto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectEnsino da pronúncia
dc.subjectCriação de materiais didáticos
dc.subjectPortuguês Língua Estrangeira
dc.subjectAprendentes chineses
dc.subjectAltura vocálica
dc.subjectPronunciation teaching
dc.subjectTeaching materials design
dc.subjectPortuguese as a foreign language
dc.subjectChinese learners
dc.subjectVowel height
dc.title“Altos e baixos vocálicos”: ensinando a altura de vogal do português a falantes nativos de chinês mandarimpor
dc.title.alternative“Vowel ups and downs”: teaching vowel height of Portuguese to Mandarin Chinese native speakerseng
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUID/LIN/00214/2013
oaire.awardNumberUID/Multi/04372/2019
oaire.awardNumberUID/05198/2025
oaire.awardNumberUIDB/00022/2020
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oaire.awardTitleLaboratório de Educação a Distãncia e E-Learning
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oaire.citation.endPage302
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage265
oaire.citation.titleDiacrítica
oaire.citation.volume40
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