Repository logo
 
Publication

Estudio de identificacioĢn de los estilos del uso del virtual de los seniors: perspectivas iniciales

dc.contributor.authorSaĢnchez Romero, Cristina
dc.contributor.authorSantos, Vanessa Matos dos
dc.contributor.authorBarros, Daniela MelarƩ Vieira
dc.contributor.authorƁlvarez GonzƔlez, Evelina
dc.contributor.authorCastro, Pilar Lago
dc.date.accessioned2022-01-19T16:33:37Z
dc.date.available2022-01-19T16:33:37Z
dc.date.issued2020-05
dc.description.abstractEl tema de los estilos de aprendizaje viene a lo largo de los anĢƒos consolidaĢndose en el aĢrea de la EducacioĢn y FormacioĢn de Personas. Los estilos de uso del espacio virtual (o del virtual como decimos), maĢs recientes, estan en investigaciones dentro del aĢmbito escolar y con estudiantes joĢvenes y adultos universitarios. Verificamos que en el aĢrea senior nada fue explorado con profundidad respecto a los estilos. Este trabajo pretende presentar coĢmo es el estilo de uso del virtual de una poblacioĢn senior - estudiantes de la educacioĢn a distancia de la UNED Senior, destacando la importancia de estos para el desarrollo de una innovadora estrategia de aprendizaje. Se les aplicoĢ un instrumento enfocado a evaluar los estilos de aprendizaje al usar el espacio virtual. AdemaĢs, traveĢs de las correlaciones, hemos analizado los diferentes estilos del uso del espacio virtual de un colectivo de personas donde predomina un estilo de buĢsqueda e investigacioĢn. En conclusioĢn, la identificacioĢn de los estilos facilita la comprensioĢn de coĢmo desarrollar estrategias para trabajar con las personas de edad avanzada (mayores, seniors), en contextos de uso de las TecnologiĢas de la InformacioĢn y ComunicacioĢn (TIC).pt_PT
dc.description.abstractThe theme of learning styles has been consolidated over the years in the area of Education and Training. The most recent styles of use of virtual space (or virtual space, as we say) are in research within the school environment and with young students and university adults. We verified that in the senior area nothing was explored in depth regarding styles. This work aims to present the virtual style of use of a senior population - distance education students from UNED Senior, highlighting the importance of these for the development of an innovative learning strategy. A focused instrument was applied to evaluate learning styles when using virtual space. In addition, through correlations, we have analyzed the different styles of use of virtual space of a group of people where a style of search and research predominates. In conclusion, the identification of styles facilitates the understanding of how to develop strategies to work with the elderly (older, seniors), in contexts of use of Information and Communication Technologies (ICT).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.issn1983-2664
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/11649
dc.language.isospapt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiro ā€“ Escola de ComunicacĢ§aĢƒo ā€“ Escola de Belas Artespt_PT
dc.subjectEstilos de uso del espacio virtualpt_PT
dc.subjectTecnologiĢas da informacioĢn y comunicacioĢnpt_PT
dc.subjectSeniorspt_PT
dc.subjectMayorespt_PT
dc.subjectStyles of the use of virtual spacept_PT
dc.subjectInformation and communication technologiespt_PT
dc.titleEstudio de identificacioĢn de los estilos del uso del virtual de los seniors: perspectivas inicialespt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage28pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleRevista EducaOnlinept_PT
oaire.citation.volume14pt_PT
person.familyNameBarros
person.givenNameDaniela MelarƩ Vieira
person.identifier.ciencia-id2511-BF94-D07F
person.identifier.orcid0000-0002-1412-2231
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8412414c-c008-47c0-a225-d40d97c6900c

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
1099-2355-1-SM.pdf
Size:
916.85 KB
Format:
Adobe Portable Document Format