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- Rostos de narciso? : representações da homossexualidade na literatura infantojuvenil portuguesaPublication . Tomé, Maria da Conceição; Bastos, Glória
- Cruzar olhares para ver o mundo : a literatura infanto-juvenil e o diálogo interculturalPublication . Tomé, Maria da Conceição; Bastos, Glória
- A Amazónia em livros para os mais novos: espaços de encontro e de aprendizagemPublication . Bastos, Glória; Tomé, Maria da ConceiçãoA literatura funciona como um local para a criação de significado cultural, e especificamente os livros para os mais novos refletem e fazem refletir sobre normas e valores sociais. Neste sentido, analisam-se dois livros para crianças e jovens com ação situada na Amazónia, concretamente, Yara/Iara e Uma aventura na Amazónia, procurando identificar as imagens transmitidas, seguindo uma leitura de aproximação à ecocrítica, e examinando de que forma podem promover a ecoliteracia junto dos seus potenciais leitores. Ao retratar ambientes naturais e culturais distintos, estes livros colocam a criança perante a variedade que caracteriza o mundo, desenvolvendo um discurso através da palavra e da ilustração que, com diferentes graus de complexidade, em função da faixa etária alvo de cada obra, facilita a compreensão da alteridade e procura uma implicação do leitor na defesa do contexto retratado, a floresta amazónica.
- Diálogo intercultural em imagens : uma análise da coleção “Poka Pokani"Publication . Tomé, Maria da Conceição; Bastos, GlóriaAtravés das imagens podemos conhecer outras culturas e contactarmos com outros povos. Nos livros para crianças as ilustrações podem assim desempenhar um papel central enquanto elementos que colocam em contacto os jovens leitores com os universos representados através da imagem, constituindo “janelas” para um diálogo intercultural. Neste artigo analisam-se as relações entre a literatura infantil, e em especial o papel das ilustrações, no contexto do diálogo e da educação intercultural. Examina-se em particular o projeto desenvolvido pela escritora e ilustradora Margarida Botelho, denominado “Poka Pokani”. No âmbito desse projeto foram até ao momento publicados três livros onde, através do texto e de ilustrações profusas, baseadas numa técnica mista,se narram episódios localizados em diversos continentes que permitem às crianças conhecer espaços e modos de vida diferentes, aliando a dimensão estética à ética e à cultural para ampliar a compreensão do mundo.