Mestrado em Pedagogia do E-Learning | Master's Degree in Elearning Pedagogy - TMPEL
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Percorrer Mestrado em Pedagogia do E-Learning | Master's Degree in Elearning Pedagogy - TMPEL por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "03:Saúde de Qualidade"
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- Contributos das tecnologias digitais na educação para a saúde do adolescente: estudo exploratório sobre a recetividade dos profissionais de saúde a um curso em B-Learning - Healh4teensPublication . Alves, Maria João Correia Cavaco dos Reis; Morgado, Lina; Paiva, AnaAs tecnologias digitais estão presentes em quase todos os setores da sociedade, permitindo inúmeras possibilidades, especialmente na área da saúde. A inteligência artificial pode contribuir para melhorar a qualidade de vida das pessoas. Segundo Varsori e Pereira (2020), a ascensão das tecnologias é um fenómeno global, presente em diversas esferas da vida, tornando a existência online uma realidade. Os adolescentes são nativos digitais e estão profundamente envolvidos com a tecnologia, transcendendo os binários real/virtual e online/offline, conforme Livingstone (2024). Os profissionais de saúde devem considerar o elemento digital como um canal de comunicação com os adolescentes. Esta dissertação procura conhecer a recetividade dos profissionais de saúde à criação de um curso ou programa em b-learning com conteúdos de Educação para a Saúde na área da adolescência, integrando o microlearning e o digital storytelling, com o objetivo de facilitar as práticas clínicas recorrendo ao elemento digital que pode funcionar também como um mediador na relação terapêutica. A pesquisa avaliou a recetividade, através de inquérito por questionário, de 100 profissionais de saúde em Portugal, predominantemente enfermeiros. Na investigação utilizou-se uma metodologia mista qualitativa e quantitativa. Os resultados mostraram grande recetividade à criação de um programa digital, destacando vantagens como a interatividade, a facilidade de acesso e a proximidade dos adolescentes às tecnologias. Os profissionais têm uma perceção positiva do papel das tecnologias reconhecendo o seu potencial de transformação das intervenções e de modernização dos serviços. A transformação digital na saúde, embora promissora, não se pode afastar da humanização dos cuidados. As temáticas sensíveis, nomeadamente a saúde sexual e reprodutiva e a saúde mental, foram identificadas como áreas onde o digital se poderá tornar particularmente útil. No entanto, a maioria dos profissionais considerou a componente “presencial física” fundamental, sugerindo que o digital deve complementar, mas não substituir as interações face a face. O estudo aponta para a necessidade de se desenvolver um programa que combine elementos interativos e experienciais adequados ao perfil dos adolescentes, e que simultaneamente motive os profissionais a utilizarem ferramentas tecnológicas nas suas práticas.
- Formação de grávidas sobre Sífilis na gestação através do mobile learning: contributo para o desenvolvimento de uma aplicação para dispositivos móveisPublication . Oliveira, Andressa Cristina Batista de Lacerda; Morgado, Lina; Dias, Aline PinhoA sífilis é uma infecção sexualmente transmissível (IST) sistêmica, de evolução crônica, sujeita a surtos de agudização e períodos de latência quando não tratada, causada pela bactéria Treponema pallidum, que pode produzir, respectivamente, as formas adquirida (primária, secundária, latente recente, latente tardia e terciária) ou congênita da doença. No Brasil, de 2010 para 2018, a taxa de detecçãodetecçao de sífilis em gestantes foi de 3,5 para 21,5 casos por 1.000 nascidos vivos e a taxa de incidência de sífilis congênita cresceu de 2,4 para 9 para cada 1.000 nascidos vivos, caracterizando uma epidemia nacional. Frente ao problema de saúde pública da epidemia de sífilis no Brasil e ao déficit de discussões a respeito dessa IST durante o pré-natal, a pesquisa em curso desenvolveu recurso educacional, mediado por tecnologia, como estratégia de educação em saúde a distância, para a formação das gestantes atendidas na Maternidade do Divino Amor – Parnamirim/RN, e verificou a avaliação do usuário em relação a essa ferramenta. Para tanto, foi realizada pesquisa de caráter exploratório com abordagem quantitativa sobre o nível de conhecimento a respeito da sífilis apresentado pelas gestantes atendidas no pré-natal de alto risco da Maternidade do Divino Amor em Parnamirim/RN, para subsidiar a construção de recurso educacional em formato de aplicativo Web. O estudo possibilitou a construção do recurso educacional mediado por tecnologia, para auxiliar na melhoria dos indicadores de saúde de sífilis em gestantes e reduzir os casos de sífilis congênita, a partir da formação de grávidas durante o pré-natal. Além disso, possibilitou que gestantes atendidas no pré-natal de alto risco do local de pesquisa avaliassem a ferramenta em relação a suas características, funcionamento e finalidade, verificando-se, por parte das usuárias, um bom grau de satisfação em relação ao referido recurso e percepção deste como fonte de informação para a adoção de medidas de prevenção contra a sífilis na gestação e promoção da saúde.
- A formação humana dos enfermeiros da atenção primária em saúde no enfrentamento da Sífilis através da construção de uma aplicação educativaPublication . Caldeira, Ana Katarine de Oliveira; Moreira, J. António; Dias, Aline de PinhoAs Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são importantes causas de morbimortalidade na população mundial, e com a sífilis, não é diferente. No Brasil, em 2016, com o aumento dos casos de sífilis, as autoridades sanitárias declararam a epidemia da sífilis. Desse modo houve a necessidade de se repensar a formação dos profissionais de saúde no controle de sífilis adquirida e eliminação da sífilis congênita. Assim, o ministério da saúde (MS) criou o Projeto de Resposta Rápida à Sífilis, coordenado pelo Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), que tem como um de seus eixos estruturantes a educação na saúde. Nessa perspectiva, o presente estudo subsidiou a construção de uma solução tecnológica para a formação de enfermeiros no enfrentamento à sífilis. A web app “Acolhe Sífilis” abriga materiais educacionais voltados aos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde para o desenvolvimento do cuidado no enfrentamento à sífilis. A produção tecnológica foi realizada em três etapas: planejamento, etapa em que ocorreu o levantamento do referencial teórico sobre o tema. Desenvolvimento e design da web app com a seleção e organização de conteúdos. Finalizando com etapa de validação do produto tecnológico, por meio de peritos da área de tecnologia quanto à usabilidade baseada na avaliação heurística. A web app “Acolhe Sífilis” apresentou em sua validação de usabilidade aspectos relevantes para sua melhoria e adequação. Por fim, espera-se que esta ferramenta inspire pesquisadores no desenvolvimento de tecnologias colaborativas no processo de ensino e aprendizagem dos profissionais de saúde.