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Publicação
Que direcções para a interacção na comunicação educacional multimedia?
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| 4.87 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A mudança dos suportes tecnológicos no processo de comunicação tem implicações directas sobre o modo de pensar e planear a educação desde as formas de representação do conhecimento curricular à gestão da informação nas redes de mediatização da comunicação educativa. Apresenta-se, neste artigo, uma breve abordagem da interacção na comunicação educativa face aos novos cenários de comunicação multimedia.
Descrição
Palavras-chave
Educação Interação Comunicação educacional Media Ensino-aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade do Minho. Projecto Minerva