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Publication
Percepções dos estudantes do ensino regular sobre o uso de blogs em sala de aula
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| 3.18 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
O presente trabalho teve como objetivo investigar as percepções dos estudantes do 2º ano do ensino médio, Técnico em Meio Ambiente, de uma escola em Viana, Espírito Santo – ES, sobre a utilização de blogs como ferramenta pedagógica durante o último trimestre de 2014 na disciplina de sociologia. Utilizou-se como delineamento metodológico a pesquisa-ação, sendo sua abordagem quanti-qualitativa. Foram aplicados questionários semiestruturados contendo perguntas abertas e fechadas com todos os sujeitos da pesquisa (23 alunos). Para conhecer melhor as percepções dos estudantes foram realizadas seis entrevistas em profundidade com alunos sorteados previamente. Pode-se concluir com a prática pedagógica que os blogs estimularam a autonomia dos estudantes e o desenvolvimento de competências como a autoria, a socialização e a colaboração possibilitando uma integração entre escola e outros espaços da sociedade. Porém, entendemos que essa experiência precisa ser repetida para haver um maior aprofundamento da avaliação. Ao mesmo tempo, muitas escolas e profissionais da educação precisam repensar suas práticas pedagógicas reconhecendo que os estudantes chegam à escola trazendo diversos conhecimentos que precisam ser incorporados aos conteúdos trabalhados nas aulas e que as Tecnologias da Informação e Comunicação estarão cada vez mais presentes na vida das pessoas.
Description
Keywords
Educação Tecnologias da informação e comunicação Blog Escola colaborativa
Citation
Vieira, Márcia de Freitas; Bravin, Rodrigo - Percepções dos estudantes do ensino regular sobre o uso de blogs em sala de aula. In ticEDUCA2016. Congresso Internacional TIC na Educação, 4, Lisboa, 2016 - "Tecnologias Digitais e a Escola do Futuro [Em linha]: atas". Lisboa: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação. ISBN: 978-989-8753-37-3. p. 544-557
Publisher
Universidade de Lisboa. Instituto de Educação