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Recursos educacionais abertos: acesso gratuito ao conhecimento?

dc.contributor.authorMazzardo, Mara Denize
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.contributor.authorMallmann, Elena Maria
dc.date.accessioned2018-01-11T13:16:26Z
dc.date.available2018-01-11T13:16:26Z
dc.date.issued2017-04
dc.description.abstractNeste artigo, destacamos o potencial dos Recursos Educacionais Abertos (REA) para aumentar o acesso ao conhecimento e os desafios dos profes- sores para adaptar (revisar, alterar) esses recursos. A investigação está sen- do realizada por meio dos procedimentos metodológicos do Design-Based Research, com um grupo de professores do ensino médio participantes de um small open online course. O objetivo do curso é proporcionar conheci- mentos sobre REA, os quais possibilitem a integração deles nos materiais e nas práticas didáticas. Neste trabalho, destaca-se a adaptação de REA. Os dados e análises preliminares sinalizam que a adaptação de REA é uma atividade que demanda dos professores conhecimentos sobre as licenças abertas, os direitos autorais, os repositórios, a fluência tecnológico-pedagó- gica e os conhecimentos para redistribuir os REA adaptados. Uma das difi- culdades foi encontrar REA para o ensino médio com licença que permitisse a produção de obra derivada.pt_PT
dc.description.abstractIn this article we highlight the potential of Open Educational Resources (OER) to increase access to knowledge and the challenges of teachers to adapt these resources. Research had being carried out through methodological procedures of Design-Based Research, with a group of high school teachers who had participated in a Small Open Online Course. The aim of the course is to provide knowledge about OER, which makes possible its integration in materials and teaching practices. This work emphasizes the adaptation of OER. Data and preliminary analyzes indicate that OER adaptation is an activity that requires teachers knowledge of open licenses, copyrights, repositories, technological and pedagogical fluency, knowledge to redistribute adapted OER. One of the difficulties was to find OER to high school purporse with license that allows the production of derivative work.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doiprefix. 10.18264pt_PT
dc.identifier.issn2177-8310
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/6876
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherRevista EaD em Focopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectAdaptação de Recursos Educacionais Abertospt_PT
dc.subjectAcesso ao conhecimentopt_PT
dc.subjectAccess to knowledgept_PT
dc.subjectOpen educational resourcespt_PT
dc.subjectTeacher trainingpt_PT
dc.subjectAdaptation of open educational resourcespt_PT
dc.titleRecursos educacionais abertos: acesso gratuito ao conhecimento?pt_PT
dc.title.alternativeOpen educational resources: free access to knowledge?pt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBrasilpt_PT
oaire.citation.endPage36pt_PT
oaire.citation.startPage27pt_PT
oaire.citation.titleEaD em Focopt_PT
oaire.citation.volume7 (1)pt_PT
person.familyNameMazzardo
person.familyNameNobre
person.familyNameMallmann
person.givenNameMara Denize
person.givenNameAna
person.givenNameElena Maria
person.identifier.ciencia-idD615-97B1-12BD
person.identifier.orcid0000-0001-8612-1556
person.identifier.orcid0000-0002-9902-1850
person.identifier.orcid0000-0002-7611-3904
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication08775013-f7b4-4381-a543-fb2373a20e6a
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