Aplicação da simulação de realidade virtual na formação de bombeiros para o desenvolvimento de competências de tomada de decisão

Reis, Vitor; Neves, Claudia

http://hdl.handle.net/10400.2/9791

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Atas_SIIE2019_Simulação de Realidade Virtual.pdf		1.4 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Reis, Vitor

Neves, Claudia

Abstract(s)

O estudo incide sobre a formação de bombeiros com utilização de cenários simulados em realidade virtual para desenvolver competências de tomada de decisão no âmbito da gestão de operações de socorro. Através do método de investigação-ação foi concebido e melhorado um programa de formação para desenvolver as competências consideradas críticas no domínio da tomada de decisão, no contexto das intervenções dos bombeiros, recorrendo a exercícios de simulação com cenários criados em realidade virtual. No decurso de dois ciclos de investigação-ação foi realizado um curso de formação piloto, dirigido a um grupo de oito formadores internos e externos da Escola Nacional de Bombeiros, e um segundo curso destinado a oito elementos do quadro de comando oriundos de diferentes corpos de bombeiros. Os dados recolhidos e a análise comparativa sobre o desempenho dos dois grupos de formandos, bem como a perceção dos formadores e formandos em termos de avaliação da ação de formação, permitiram identificar correções e introduzir alterações, numa lógica de melhoria contínua do produto formativo. Os resultados alcançados no trabalho de investigação demonstraram a adequação do programa de formação e da utilização da simulação de realidade virtual, distinguindo um conjunto de orientações que poderão ser consideradas em contextos formativos semelhantes.

Keywords

Bombeiros Formação Competências Tomada de decisão Simulação de realidade virtual

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/9791

Citation

Reis, V., & Neves, C. (2019). Aplicação da simulação de realidade virtual na formação de bombeiros para o desenvolvimento de competências de tomada de decisão. In C. G. Marques, I. Pereira, & D. Pérez (Eds.), Proceedings of the 21st International Symposium on Computers in Education (SIIE 2019) (pp. 137-142). Tomar: Instituto Politécnico de Tomar.