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Criando uma comunidade virtual de aprendizagem para o ensino de LE na Universidade Aberta

2019Book part Open access
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dc.contributor.authorSetién, Ana
dc.contributor.authorMartins, Margarida
dc.contributor.authorMarques, Isabelle Simões
dc.contributor.authorGöttsche, Katja
dc.date.accessioned2020-12-16T12:19:52Z
dc.date.available2020-12-16T12:19:52Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionPublicação apoiada por: Aprolínguas Apoio FCT, Santander, Universidade do Portopt_PT
dc.description.abstractAs docentes de LE na Universidade Aberta estão a implementar uma metodologia que pretende incrementar o nível de envolvimento dos estudantes no processo de aprendizagem assim como a criação de uma comunidade virtual de aprendizagem. Esta mudança reflete-se também no fator emocional da aprendizagem online bem como na criação conjunta de conhecimento, transformando significativamente o percurso de aprendizagem e dando origem a uma comunidade virtual de aprendizagem. Segundo as autoras, o ensino-aprendizagem de LE em ambientes virtuais deve contemplar a implementação de estratégias de aprendizagem afetivas bem como uma seleção pertinente de materiais didáticos reais, atendendo sempre às necessidades particulares dos estudantes. Neste artigo, pretendemos responder às seguintes questões: como são criados, na Universidade Aberta, ambientes virtuais de aprendizagem? Que estratégias são praticadas na sala de aula virtual? Que ferramentas digitais são oferecidas pela plataforma para desenvolver a interação oral e escrita? Qual é a resposta dos estudantes perante estes desafios?pt_PT
dc.description.abstractThe foreign language teachers at Universidade Aberta have been developing a new methodology that aims to increase their students’ involvement level towards the learning process and the creation of the virtual learning community where it takes place. This change reflects both on the students’ affective and cognitive learning experience, facilitating the joint co-creation of knowledge that transforms the learning path significatively which gives rise to the creation of the virtual community. According to the authors, teaching foreign languages in virtual environments must contemplate the application of affective learning strategies as well as a relevant selection of didactic material based on the students’ specific learning needs. In this article, we intend to answer the following questions: how do we create virtual learning environments at Universidade Aberta? What strategies are applied in the virtual classroom? What are the digital tools the platform offers to practice oral and written interactions? What is the students´ response to these challenges?pt_PT
dc.description.sponsorshipAprolínguas Apoio FCT, Santander, Universidade do Portopt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBurgés, A. S., Martins, M. P., Marques, I. S., Gottche, K. (2019). Criando uma comunidade virtual de aprendizagem para o ensino de LE na Universidade Aberta, In: Domingues de Almeida, J. et al. (Orgs).Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior. pp. 362-377, Porto: FLUP.pt_PT
dc.identifier.doi10.21747/9789898969217pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8969-21-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/10293
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherFLUP, Portopt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/17879.pdfpt_PT
dc.subjectAprendizagem onlinept_PT
dc.subjectLíngua estrangeirapt_PT
dc.subjectEstratégias de aprendizagempt_PT
dc.subjectComunidade de aprendizagempt_PT
dc.subjectFerramentas digitaispt_PT
dc.subjectOnline learningpt_PT
dc.subjectForeign languagept_PT
dc.subjectLearning strategiespt_PT
dc.subjectLearning communitypt_PT
dc.subjectDigital learning toolspt_PT
dc.titleCriando uma comunidade virtual de aprendizagem para o ensino de LE na Universidade Abertapt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceFEUP, Portopt_PT
oaire.citation.endPage377pt_PT
oaire.citation.startPage362pt_PT
oaire.citation.titlePara lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superiorpt_PT
person.familyNameSetién
person.familyNameMartins
person.familyNameMarques
person.familyNameGöttsche Esperança Clara
person.givenNameAna
person.givenNameMargarida
person.givenNameIsabelle Simões
person.givenNameKatja
person.identifier.ciencia-id9919-681C-D52A
person.identifier.ciencia-id2410-1D26-11B3
person.identifier.ciencia-idFC11-1F85-C804
person.identifier.orcid0000-0002-9084-8886
person.identifier.orcid0000-0002-3534-6787
person.identifier.orcid0000-0002-3155-3762
person.identifier.orcid0000-0002-7170-3913
person.identifier.ridN-8231-2013
person.identifier.scopus-author-id56609229600
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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