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Para uma educação pós-digital tansformadora

dc.contributor.authorAmante, Lúcia
dc.date.accessioned2024-11-25T12:58:51Z
dc.date.available2024-11-25T12:58:51Z
dc.date.issued2023-09
dc.description.abstractAborda-se a responsabilização do digital, para além das promessas de eficiência instrumental; A compreensão crítica do digital e da influência destas tecnologias na vida social; Discute-se o determinismo tecnológico, encorajando futuros alternativos em que a tecnologia serve uma igualdade educativa radical (Uleanya & Prinsloo, 2022). Propõe-se pensar além das práticas educativas dominantes que continuam a ter uma visão instrumentalista da tecnologia.pt_PT
dc.description.versionN/Apt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/16822
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewednopt_PT
dc.subjectEducação pós-digitalpt_PT
dc.subjectTecnologiapt_PT
dc.subjectPedagogiapt_PT
dc.titlePara uma educação pós-digital tansformadorapt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceEscola de Educação e Humanidades da PUC PR - Paraná, Brasilpt_PT
oaire.citation.titleEDUCERE 2023pt_PT
person.familyNameAmante
person.givenNameLúcia
person.identifierhttps://scholar.google.pt/citations?user=66NLfKEAAAAJ&hl=pt-PT
person.identifier.ciencia-id4511-5D40-4988
person.identifier.orcid0000-0003-3210-7980
person.identifier.scopus-author-id56560249400
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication13ba6718-93b5-4bb7-973c-7c38ded6b9e7
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery13ba6718-93b5-4bb7-973c-7c38ded6b9e7

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