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Publicação
Da retórica à literatura: a Reforma Pombalina como precursora do ensino de literatura no Brasil
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Orientador(es)
Resumo(s)
A institucionalização do ensino da literatura, no Brasil, decorreu da inserção, no currículo escolar, da retórica e da poética, tal como foi definida e sistematizada por Verney e, alguns anos depois, regulamentada e instituída pelo Alvará pombalino de 1759. Dito de outro modo, as reformas pombalinas da instrução pública, num período muito fértil de publicações de Artes Poéticas, ao renovarem o ensino de retórica, relacionando-a a aspetos práticos da vida moderna e ampliando o cânone de autores e obras, preparou o caminho para a entrada da história literária no currículo das
humanidades e, consequentemente, do ensino da literatura no século seguinte.
Descrição
Obra sob a organização de: Francisco Neto Pereira Pinto, Luiza Helena Oliveira da Silva, Márcio Araújo de Melo e Diógenes Buenos Aires de Carvalho
Palavras-chave
Literatura Ensino Escola Contemporaneidade Leitura Retórica Brasil Reforma Pombalina
Contexto Educativo
Citação
Editora
Mercado das Letras