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Orientações práticas para a comunicação síncrona e assíncrona em contextos educativos digitais
datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | pt_PT |
datacite.subject.sdg | 10:Reduzir as Desigualdades | pt_PT |
dc.contributor.author | Moreira, Darlinda | |
dc.contributor.author | Barros, Daniela Melaré Vieira | |
dc.date.accessioned | 2020-04-29T08:30:22Z | |
dc.date.available | 2020-04-29T08:30:22Z | |
dc.date.issued | 2020-04 | |
dc.description.abstract | Esta apresentação visa a comunicação na Educação a distância, caraterizando o o espaço comunicativo online, síncrono e assíncrono, e os modos de comunicação, relacionando com a tecnologia disponível. São igualmente divulgadas oportunidades para comunicação e interação no espaço educativo digital. | pt_PT |
dc.description.version | N/A | pt_PT |
dc.identifier.citation | Moreira, D & Barros, D. (2020) Orientações práticas para a comunicação síncrona e assíncrona em contextos educativos digitais. | pt_PT |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/9661 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.peerreviewed | no | pt_PT |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | pt_PT |
dc.subject | Educação a distância | pt_PT |
dc.subject | Práticas educativas online | pt_PT |
dc.subject | Comunicação síncrona | pt_PT |
dc.subject | Comunicação assíncrona | pt_PT |
dc.subject | Interação | pt_PT |
dc.title | Orientações práticas para a comunicação síncrona e assíncrona em contextos educativos digitais | pt_PT |
dc.type | learning object | |
dspace.entity.type | Publication | |
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oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
person.familyName | Moreira | |
person.familyName | Barros | |
person.givenName | Darlinda | |
person.givenName | Daniela Melaré Vieira | |
person.identifier.ciencia-id | 281C-10F6-8406 | |
person.identifier.ciencia-id | 2511-BF94-D07F | |
person.identifier.orcid | 0000-0003-4138-4509 | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-1412-2231 | |
person.identifier.scopus-author-id | 57188837672 | |
rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
rcaap.type | pedagogicalPublication | pt_PT |
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- Moreira & Barros (2020) Sincrono&assincrono.pdf
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