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Integração curricular da Wikipédia no ensino profissional: um projeto de investigação em pedagogia do eLearning

2023Conference object Open access
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dc.contributor.authorSantos, Natércia
dc.contributor.authorCardoso, Teresa Margarida Loureiro
dc.contributor.authorPestana, Filomena
dc.date.accessioned2023-12-18T11:55:59Z
dc.date.available2023-12-18T11:55:59Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionIntegrado em investigação do Mestrado em Pedagogia do Elearning, curso do Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta, e no âmbito de projeto da UID4372-LE@D, Laboratório de Educação a Distância e Elearning (Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior).pt_PT
dc.description.abstractNeste texto apresentamos o plano de investigação da dissertação aprovado no Mestrado em Pedagogia do eLearning, da Universidade Aberta, motivado pela questão: Wikipédia no Ensino Profissional, que possibilidades de integração curricular? Especificamente, a finalidade do estudo é analisar a referida integração nas práticas letivas da Disciplina de História da Arte, com uma turma do 11.º ano do ensino profissional, numa escola no distrito de Lisboa. Teoricamente, a investigação assenta na educação aberta, sobretudo nos recursos e práticas educacionais abertos. Metodologicamente, suporta-se no paradigma misto, designadamente no estudo de caso. A recolha de dados será concretizada através de grelhas de observação focada, fichas de acolhimento e análise documental. Como resultados antecipamos poder contribuir com propostas e estratégias de integração curricular da Wikipédia no ensino profissional, também com vista a que os alunos possam ampliar um conjunto significativo de competências associadas à literacia digital, a partir daquela enciclopédia online.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationSantos, N.; Cardoso, T. & Pestana, F. (2023). Integração curricular da Wikipédia no ensino profissional: um projeto de investigação em pedagogia do eLearning. L. Morgado, J. Bidarra, J. Paz, J. Cravinho & A. Loureiro (Edits). Passado, Presente e Futuro(s) do eLearning em Portugal: 10 anos do eLIES, pp. 152-156. Lisboa: LE@D, Universidade Aberta. DOI: https://doi.org/10.34627/leadt.2023.5pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34627/leadt.2023.5pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-674-954-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/15265
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherLE@D, Universidade Abertapt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/15181pt_PT
dc.subjectEducação abertapt_PT
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_PT
dc.subjectPráticas educacionais abertaspt_PT
dc.subjectEnsino profissionalpt_PT
dc.subjectIntegração curricular da Wikipédiapt_PT
dc.titleIntegração curricular da Wikipédia no ensino profissional: um projeto de investigação em pedagogia do eLearningpt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceLE@D, Universidade Abertapt_PT
oaire.citation.endPage145pt_PT
oaire.citation.issue156pt_PT
oaire.citation.startPage152pt_PT
oaire.citation.titlePassado, Presente e Futuro(s) do eLearning em Portugal: 10 anos do eLIESpt_PT
person.familyNameSantos
person.familyNameCardoso
person.familyNamePestana
person.givenNameNatércia Maria Alves dos
person.givenNameTeresa Margarida Loreiro
person.givenNameFilomena
person.identifier893541
person.identifier.ciencia-idAA1A-4DCF-D85E
person.identifier.ciencia-id151A-5B81-C0F4
person.identifier.orcid0000-0002-3287-0866
person.identifier.orcid0000-0002-7918-2358
person.identifier.orcid0000-0003-3146-8792
person.identifier.scopus-author-id57086240100
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
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