Publication
Práticas de e-learning e a sua relação com o mercado de trabalho: o caso da RIPE NCC
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | pt_PT |
| dc.contributor.author | Brás, Sandra | |
| dc.contributor.author | Teixeira, António | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-02T08:41:26Z | |
| dc.date.available | 2023-10-02T08:41:26Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Com o aumento do número de cursos online e a necessidade de conhecimentos específicos para as tarefas e responsabilidades diárias dos trabalhadores, tornou-se indispensável adaptar os cursos desenvolvidos pelas organizações às necessidades dos trabalhadores, das empresas e do mercado de trabalho. Seguindo uma lógica de work-based learning, a RIPE NCC (Réseaux Internet Protocol Européens Network Coordina tion Centre), um dos cinco Registos Regionais de Internet, reconhecendo uma lacuna no mercado de formação de profissionais na área de Redes e Internet, criou a RIPE NCC Academy. A RIPE NCC Academy consiste num Ambiente de Aprendizagem Virtual que utiliza o Moodle para criar cursos abertos e grátis na área de redes e Internet. A pedagogia da RIPE NCC Academy centra-se no aluno e na importância do apoio do tutor, que acaba por ser uma das grandes mais valias do modelo seguido. Neste artigo, exploramos a ligação entre os cursos online abertos, a necessidade da pedagogia de work-based learning e a importância da sua adaptação ao mercado de trabalho, utilizando como exemplo o modelo adotado pela RIPE NCC Academy, as lições aprendidas e os desafios para a sua imple mentação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Brás, S., Teixeira, A. M. (2018). Práticas de E-Learning e a sua relação com o mercado de trabalho: o caso da RIPE NCC, In M. R. Duran, T. Amiel, C. Costa (Orgs). Utopias e distopias da tecnologia na educação a distância e aberta, pp.411-436, Unicamp & UFF | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.1328233.svg | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-85-85783-76-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/15016 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Unicamp & UFF | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Work-based learning | pt_PT |
| dc.subject | Práticas de elearning | pt_PT |
| dc.subject | RIP-NCC Academy | pt_PT |
| dc.title | Práticas de e-learning e a sua relação com o mercado de trabalho: o caso da RIPE NCC | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 436 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 411 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Utopias e distopias da tecnologia na educação a distância e aberta | pt_PT |
| person.familyName | Teixeira | |
| person.givenName | António | |
| person.identifier.ciencia-id | 6011-85CA-79A8 | |
| person.identifier.ciencia-id | 7810-ACD0-18B2 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1339-6548 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
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