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Metodologias ativas no ensino superior: uma proposta para desenvolver a wikiliteracia
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
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| 3.22 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Pretendemos, neste texto, apresentar o planeamento da integração curricular da Wikipédia no Ensino Superior, mais concretamente na unidade curricular “Investigação em Educação”, do 1.º ano, 1.º semestre, do plano de estudos do Mestrado em Gestão de Informação e Bibliotecas Escolares da Universidade Aberta, Portugal. A exploração pedagógica desta enciclopédia, neste curso, iniciou-se no ano letivo de 2020/2021, mas a inovação de que se dá conta inclui substituição de uma das plataformas anteriormente utilizadas (Google Docs.) pelo MediaWiki, assim ampliando a realização de atividades neste software. Portanto, além de criarem ou editarem artigos da Wikipédia no domínio principal da enciclopédia, os estudantes trabalham simultaneamente nas páginas de teste da Wikipédia e no Open Textbook, também criado no MediaWiki, sobre os temas relacionados com o3.º tema, “Investigação em Educação: recolha e análise de dados”. A nível pedagógico, com o design curricular delineado pretende-se fomentar a colaboração, considerando metodologias ativas, como a aprendizagem invertida, e práticas da Wikipedagogia, no quadro da Educação Aberta, visando em última instância o desenvolvimento de uma literacia holística e integradora como a Wikiliteracia
We intend, in this text,to present the curriculum integration planning of Wikipedia in Higher Education, namely in the course "Investigation in Education" of the 1st year, 1st semester, of the study plan of the Master in Information Management and School Libraries at Universidade Aberta (Open University Portugal). The pedagogical exploration of this Wikipedia in this postgraduation programme began in the academic year 2020/2021, but the innovation being reported includes the replacement of one of the previously used platforms (Google Docs) for MediaWiki, thus expanding the execution of activities in this software. Therefore, addingto the creation and/or editing of articles in the main domain of the encyclopedia, students simultaneously work on Wikipedia's test pages and on the Open Textbook, also created in MediaWiki, on topics related to the 3rd theme, "Researchin Education: data collection and analysis". Pedagogically, the work design aims to foster collaboration, considering active methodologies such as Flipped Learning, and Wikipedagogy practices, within the framework of Open Education, specifically targeting at the development of a holistic literacy such as Wikiliteracy.
We intend, in this text,to present the curriculum integration planning of Wikipedia in Higher Education, namely in the course "Investigation in Education" of the 1st year, 1st semester, of the study plan of the Master in Information Management and School Libraries at Universidade Aberta (Open University Portugal). The pedagogical exploration of this Wikipedia in this postgraduation programme began in the academic year 2020/2021, but the innovation being reported includes the replacement of one of the previously used platforms (Google Docs) for MediaWiki, thus expanding the execution of activities in this software. Therefore, addingto the creation and/or editing of articles in the main domain of the encyclopedia, students simultaneously work on Wikipedia's test pages and on the Open Textbook, also created in MediaWiki, on topics related to the 3rd theme, "Researchin Education: data collection and analysis". Pedagogically, the work design aims to foster collaboration, considering active methodologies such as Flipped Learning, and Wikipedagogy practices, within the framework of Open Education, specifically targeting at the development of a holistic literacy such as Wikiliteracy.
Description
Produção científica Integrada no âmbito da Rede Académica Internacional WEIWER®, UID4372/FCT Laboratório de Educação a Distância e Elearning, Universidade Aberta.
Keywords
Educação aberta Programa Wikipédia na Universidade MediaWiki Wikipedagogia Wikiliteracia Open education Wikipedia University Program MediaWiki Wikipedagogy Wikiliteracy
Citation
Cardoso, T. M. L., & Pestana, F. (2024). Metodologias Ativas no Ensino Superior: uma proposta para desenvolver a wikiliteracia. Medi@ções, 12(1), 66–79.
Publisher
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal