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Publicação
Bullying homofóbico: crenças e práticas de estudantes do ensino superior em Portugal
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo teve como objetivo caracterizar as crenças e as práticas de um grupo de 369 estudantes do Ensino Superior português, 282 do sexo feminino e 84 do sexo masculino, com uma média de idades de 21.49, relativamente ao bullying homofóbico. A partir do preenchimento de uma ficha sociodemográfica e de três Inventários, concluiu-se que os homens praticam e sofrem mais bullying homofóbico do que as mulheres. Os/As estudantes portugueses/as que praticam comportamentos violentos contra pessoas lésbicas e gays (LG) apresentam crenças mais conservadoras sobre a orientação sexual LG e sobre o género do que os/as que não praticam. As pessoas que revelam crenças sobre a orientação sexual LG mais conservadoras são também aquelas que revelam crenças de género mais conservadoras (r=0.423, p<0.001). Os homens revelam crenças sobre a orientação sexual LG mais conservadoras (t(102.046)=-4.908,p<.001), sendo também os que praticam mais violência contra pessoas LG.
Descrição
Palavras-chave
Bullying homofóbico Bullying Crenças e práticas Estudantes do ensino superior Género Homofobia Portugal Gender Homophobia
Contexto Educativo
Citação
Neves, S., Borges, J., Silva, E., Vieira, C. P. & Sousa, A. N. (2019) Bullying homofóbico: Crenças e práticas de estudantes do Ensino Superior em Portugal. Revista PSICOLOGIA, Vol. 33 (2), 47-59.
Editora
Revista PSICOLOGIA