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Educação para todos em Cabo Verde: o contributo da biblioteca escolar
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | pt_PT |
| dc.contributor.author | Duarte, Helena Margarida Casal | |
| dc.contributor.author | Bastos, Glória | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-21T15:28:33Z | |
| dc.date.available | 2021-12-21T15:28:33Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Atas do colóquio realizado em Lisboa, de 26-29 de Janeiro de 2021. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Neste artigo apresentam-se resultados de um estudo realizado numa escola secundária em Cabo Verde. A partir da identificação de um problema – a existência do espaço de uma biblioteca ao abandono – estabeleceram-se um conjunto de estratégias para encontrar soluções adequadas ao contexto analisado. De facto, diversos estudos têm demonstrado o papel relevante que uma biblioteca escolar bem dinamizada pode desempenhar no sucesso educativo. No caso particular estudado, considera-se que a renovação da biblioteca, de acordo com os padrões internacionais, responderia à prossecução dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, tornando o espaço um lugar de acesso ao conhecimento, tanto para alunos, como para professores e comunidade escolar. Em termos metodológicos, optou-se por um estudo de caso com o objetivo de examinar com maior profundidade os elementos envolvidos no processo de construção de uma biblioteca escolar que sirva verdadeiramente a sua comunidade. Recolheram-se dados a partir de um questionário aplicado aos professores da escola, de sessões de discussão conjunta dos resultados, de observações e de registos de atividades. Os resultados obtidos revelaram que os professores têm consciência dos problemas e limitações da biblioteca da escola, mas a maioria revela ainda uma visão tradicional do papel e função da biblioteca, como espaço que disponibiliza apenas recursos didáticos, sem valorizar a sua dimensão formativa mais ampla e o uso lúdico. As estratégias de discussão coletiva favoreceram o envolvimento dos professores na mudança pretendida e em processos colaborativos futuros, aspeto consolidado com um conjunto de atividades de dinamização que colheram adesão da comunidade escolar. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8272-41-6 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.2/11529 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | AFIRSE Portugal / Instituto de Educação da Universidade do Lisboa | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Bibliotecas escolares | pt_PT |
| dc.subject | Objetivos de Desenvolvimento Sustentável | pt_PT |
| dc.subject | Educação colaborativa | pt_PT |
| dc.subject | Educação para todos | pt_PT |
| dc.subject | Cabo Verde | |
| dc.title | Educação para todos em Cabo Verde: o contributo da biblioteca escolar | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 185 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 178 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Livro de atas 2021. XXVIII Colóquio da AFIRSE Portugal. Educação e idades da vida. Problemáticas de investigação e desafios na sociedade contemporânea | pt_PT |
| person.familyName | Bastos | |
| person.givenName | Glória | |
| person.identifier.ciencia-id | 7A18-34B1-BF8D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-1432-225X | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57073135900 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 7e01b7b0-eb86-4f1e-aa03-1299802ba56b | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7e01b7b0-eb86-4f1e-aa03-1299802ba56b |
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