Avaliar online: uma experiência numa Unidade Curricular da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta de Portugal

Rocha, Maria Antonieta; Cardoso, Teresa Margarida Loureiro

http://hdl.handle.net/10400.2/9296

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avaliar on-line uma experiência numa Unidade Curricular da Licenciatura em Educação da UAb Portugal.pdf		430.62 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Rocha, Maria Antonieta

Cardoso, Teresa Margarida Loureiro

Abstract(s)

Neste texto pretendemos partilhar um novo desafio, de avaliar em e-learning, on-line e a distância, dando conta de uma experiência que introduzimos numa unidade curricular da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta de Portugal, única instituição pública portuguesa de ensino superior a distância. Dito de outro modo, a nossa pesquisa tem como objetivos explorar e analisar uma proposta de avaliação alternativa on-line, no contexto do ensino superior em regime de e-learning. Perante os atuais desafios impostos ao ensino superior português e, particularmente, ao ensino superior a distância, face aos novos públicos que a ele acedem, importa refletir sobre novas e diferentes formas de avaliação e motivação conducentes ao sucesso. Nesse contexto, concordamos com Caraças (apud CARDOSO et al.,2015), que reconhece que os sistemas educativos devem e têm de se adequar e atualizar face a novas realidades – sistemas de comunicação, emergentes da informação que circula pela Internet; certificação do conhecimento disponível; e, em suma, da comunicação em rede. De igual modo, estamos convictas de que uma dada sociedade é inseparável da tecnologia, porquanto elemento fulcral na evolução da sociedade atual, já que “estamos num mundo novo e temos necessidade de um novo entendimento” (CASTELLS, 2007, p. XXIV). É, então, pertinente lançar um olhar crítico e perspectivo acerca do momento que Portugal atravessa, em transição, rumo a uma sociedade em rede. Assim, e após a análise de alguns dados que contextualizam este nosso pensar, convocaremos um olhar sobre a situação do ensino superior em Portugal, focando-nos em seus (novos) públicos e (novos) desafios, olhar que nos permitirá enquadrar a partilha da nossa experiência, que consideramos inovadora, desafiante e meritória.

Keywords

Adultos Ensino superior a distância Elearning Avaliação digital Aprendizagem ao longo da vida TIC

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/9296

Citation

Cardoso, T. & Rocha, A. (2016). Avaliar Online: Uma Experiência numa Unidade Curricular da Licenciatura em Educação da Universidade Aberta de Portugal (Coleção Educação a Distância, v. 12), pp. 245-273. In Maciel, C., Alonso, K. & Peixoto, J. (org.) Educação a Distância: experiências, vivências e realidades. Brasil. EduFMT. (ISBN 978-85-327-0586-0)