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Small Open Online Course e Recursos Educacionais Abertos na formação continuada de professores do ensino médio no Brasil

2017-07Journal article Open access
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dc.contributor.authorMazzardo, Mara Denize
dc.contributor.authorNobre, Ana
dc.contributor.authorMallmann, Elena Maria
dc.date.accessioned2018-01-16T15:05:36Z
dc.date.available2018-01-16T15:05:36Z
dc.date.issued2017-07
dc.description.abstractNeste artigo são analisados resultados de uma investigação que teve como objetivos oportunizar formação continuada para professores do Ensino Médio brasileiro por meio de Small Open Online Course e fomentar a integração de Recursos Educacionais Abertos (REA) nos materiais e nas práticas didáticas do Ensino Médio. Os procedimentos metodológicos são baseados nos princípios de Design-Based Research. Os dados foram obtidos através da observação e análise das atividades desenvolvidas pelos participantes durante a formação e através de questionários de avaliação do curso. Os resultados evidenciam o potencial da proposta de formação, através de Small Open Online Course e REA: oportunidade de formação continuada, para um número maior de professores, sobre temas de interesse ou necessidade; aumento do conhecimento, divulgação, produção e compartilhamento de REA; implementação de políticas públicas e institucionais que promovem o conhecimento e integração de REA nos materiais e práticas didáticas dos professores do Ensino Médio no Brasil.pt_PT
dc.description.abstractIn this article we analyse the results of a study that had as objectives to provide continuous training for Brazilian high school teachers through the Small Open Online Course and to foster the integration of Open Educational Resources (OER) into the teaching materials and High School practices. The methodological procedures are based on Design-Based Research the principles. The data were obtained through observation and analysis of the activities developed by the participants during the training and through questionnaires of course evaluation. The results show the potential of the training proposal, through Small Open Online Course and REA: an opportunity for continuous training for a larger number of teachers on topics of interest or need; Increased knowledge, dissemination, production and sharing of OER; Implementation of public and institutional policies that promote the knowledge and integration of OER in the didactic materials and practices of high school teachers.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.issn1647-3582
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/6901
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCIDTFF - Indagatio Didactica - Universidade de Aveiropt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.subjectSmall Open Online Course (SOOC)pt_PT
dc.subjectRecursos educacionais abertospt_PT
dc.subjectEnsinopt_PT
dc.subjectREApt_PT
dc.subjectContinuous teacher trainingpt_PT
dc.subjectOpen educational resourcespt_PT
dc.subjectHigh schoolpt_PT
dc.titleSmall Open Online Course e Recursos Educacionais Abertos na formação continuada de professores do ensino médio no Brasilpt_PT
dc.title.alternativeSOOC and Open Educational Resources in Brazilian high school continuous teacher trainingpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePortugalpt_PT
oaire.citation.endPage194pt_PT
oaire.citation.startPage175pt_PT
oaire.citation.titleIndagatio Didactica: Tecnologias da Informação em Educaçãopt_PT
oaire.citation.volume9 (2)pt_PT
person.familyNameMazzardo
person.familyNameNobre
person.familyNameMallmann
person.givenNameMara Denize
person.givenNameAna
person.givenNameElena Maria
person.identifier.ciencia-idD615-97B1-12BD
person.identifier.orcid0000-0001-8612-1556
person.identifier.orcid0000-0002-9902-1850
person.identifier.orcid0000-0002-7611-3904
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication08775013-f7b4-4381-a543-fb2373a20e6a
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