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Utilização das tecnologias com alunos imigrantes: um estudo de caso num agrupamento de escolas

2025-11Capítulo de livro Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
dc.contributor.authorPinto, Maribel
dc.contributor.editorMouraz, Ana
dc.date.accessioned2026-01-13T18:23:01Z
dc.date.available2026-01-13T18:23:01Z
dc.date.issued2025-11
dc.description.abstractEste estudo de caso foi realizado no Agrupamento de Escolas (AE) de Oliveira de Frades (Viseu), integrado no projeto AquiMeEncontro, e que pretendeu investigar como a utilização das tecnologias podem facilitar a inclusão de alunos imigrantes no contexto educativo e promover aprendizagens positivas. A investigação teve como objetivos: analisar o impacto das tecnologias no processo de aprendizagem e na adaptação dos alunos imigrantes; identificar boas práticas no uso das tecnologias para a integração escolar de alunos imigrantes e, por fim, propor recomendações para a implementação de integração das tecnologias no acolhimento de alunos imigrantes. A metodologia do âmbito qualitativo de estudo de caso, procurou através de uma entrevista semiestruturada e um inquérito por questionário perceber “como as tecnologias podem contribuir para a integração dos alunos imigrantes na Educação Básica e Secundária em Portugal?”. Os resultados evidenciam uma visão positiva da direção do AE quanto à utilização das TIC, embora haja resistência por parte de alguns professores e ausência de apoio técnico e pedagógico por parte do Ministério da Educação. Os professores reconhecem o potencial das tecnologias, mas apontam desafios como a falta de formação específica, ausência de recursos, e necessidade de maior envolvimento da comunidade educativa. Ferramentas como tradutores, apps e plataformas digitais foram citadas como úteis para superar barreiras linguísticas e promover a inclusão. A conclusão desta investigação vem reforçar reforça a importância das TIC como aliadas na inclusão dos alunos imigrantes, desde que acompanhadas de formação, apoio institucional e articulação entre escola, famílias e a sociedade.por
dc.description.sponsorshipProjeto AquiMeEncontro - Science4Policy 2023
dc.identifier.citationMaribel dos Santos Miranda Pinto. (2025). Utilização das Tecnologias com alunos Imigrantes: Um Estudo de Caso num Agrupamento de Escolas. In A. (org) Mouraz (Ed.), AquiMeEncontro - Estudos de caso. Universidade Aberta. https://doi.org/10.34627/hr77-yg61
dc.identifier.doi10.34627/hr77-yg61
dc.identifier.isbn9789726749882
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.2/20802
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade Aberta
dc.relation.hasversionhttp://hdl.handle.net/10400.2/20478
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectTecnologias de informação e comunicação | Imigração | Integração das tecnologias | Integração dos alunos Imigrantes | Formação
dc.subjectImigração
dc.subjectIntegração das tecnologias
dc.subjectIntegração dos alunos imigrantes
dc.subjectFormação
dc.titleUtilização das tecnologias com alunos imigrantes: um estudo de caso num agrupamento de escolaspor
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage157
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage149
oaire.citation.titleAquiMeEncontro - Estudos de caso
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNamePinto
person.givenNameMaribel
person.identifier.ciencia-id661D-AAF8-B26D
person.identifier.orcid0000-0003-0813-1497
person.identifier.ridJ-8828-2014
person.identifier.scopus-author-id57205359063
relation.isAuthorOfPublication8b27fb82-55ae-47fb-bcf8-66fa2ce3ea0d
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8b27fb82-55ae-47fb-bcf8-66fa2ce3ea0d

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