Constrangimentos e oportunidades para a continuidade e sucesso das pessoas ciganas

Magano, Olga; Mendes, Maria Manuela

http://hdl.handle.net/10400.2/12664

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configuracoes-3546 (1) Magano e Mendes, 2016.pdf		270.78 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Magano, Olga

Mendes, Maria Manuela

Abstract(s)

Neste artigo analisa-se o impacto de algumas políticas públicas sobre as trajetórias escolares das pessoas ciganas, em situação de vulnerabilidade social e residentes nas áreas metropolitanas de Lisboa e Porto. Através de uma pesquisa qualitativa foram evidenciados alguns dos fatores chave que permitem compreender a continuidade escolar e sucesso educativo de pessoas ciganas, bem como alguns processos de (re)configuração identitária associados a estes percursos. A continuidade das trajetórias interliga-se com as políticas e programas públicos, mas também com outros fatores explicativos inerentes ao indivíduo, ao tipo de apoio do seu grupo familiar, à presença de figuras de referência,à importância dos pares e fatores institucionais ínsitos ao funcionamento da escola pública.

Keywords

Ciganos Educação Políticas públicas Desigualdades sociais

URI

http://hdl.handle.net/10400.2/12664

Citation

Olga Magano e Maria Manuela Mendes, «Constrangimentos e oportunidades para a continuidade e sucesso das pessoas Ciganas», Configurações [Online], 18 | 2016, posto online no dia 29 dezembro 2016, consultado o 29 novembro 2022. URL: http://journals.openedition.org/configuracoes/3546; DOI: https://doi.org/10.4000/configuracoes.3546