Mündlichkeit im Fernunterricht: Möglichkeiten und Grenzen in virtuellen Lernumgebungen am Beispiel der Universidade Aberta

Bär, Gerald; Göttsche, Katja

http://hdl.handle.net/10400.2/6209

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Authors

Bär, Gerald

Göttsche, Katja

Abstract(s)

In diesem Beitrag soll die Entwicklung vom Fernkurs mit Handbuch und audiovisuellem Begleitmaterial der 90er Jahre zum heutigen DaF-Unterricht in virtueller Lernumgebung an der staatlichen portugiesischen FernUniversität, der Universidade Aberta, skizziert werden. Kommunikationstheoretische Aspekte stehen in diesem Kontext nicht im Fokus.