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- Ensinar a distância em tempos de incerteza: o que dizem os docentes sobre o seu papelPublication . Martins, Dércio; Morgado, LinaO processo de docência online é diferente da docência presencial, já que existe uma separação geográfica entre o docente e estudante, e se distribui por vários atores específicos, como os professores, os tutores, os técnicos e os próprios materiais de ensino desenvolvidos. Nesta comunicação apresentam-se os resultados de um focus group realizado com docentes a distância da Universidade Aberta e alguns resultados preliminares de um questionário. Estes resultados são parte do estudo da tese de doutoramento financiado com a bolsa com a referência 2020.07328.BD, no âmbito do POCH – Programa Operacional Capital Humano, comparticipado pelo Fundo Social Europeu e por fundos nacionais do MCTES através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia.
- Ensinar a distância em tempos de incerteza: o que dizem os docentes sobre o seu papelPublication . Martins, Dércio; Morgado, LinaO crescimento de cursos a distância nos últimos anos tem sido uma constante devido a expansão da Web e ao rápido desenvolvimento tecnológico, potenciando novos cenários de aprendizagem, pedagogi-as e tecnologias emergentes. O processo de docência a distância é diferente da docência presencial, já que existe uma separação geográfica entre o docente e estudante, e se distribui por vários atores específicos, como os professores, os tutores, os técnicos e os próprios materiais de ensino desenvolvidos. Neste artigo apresentam-se os resultados de um focus group realizado com docentes a distância da Universidade Aberta e resultados de um inquérito por questionário integrado no estudo para a tese de doutoramento financiado pela FCT.