Ciências e Tecnologia | Artigos em revistas nacionais / Papers in national journals
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- Realization of exposition-like events in cyber-spacePublication . Marcos, Adérito; Bund, Jürgen; Grave, Luís; Tsen, Eduardo; Ferreira, RosaRealisation of exposition-like events, like conferences, exhibitions, etc., involves a multifaceted process regarding aspects such as: general planning, administration of the event’s ground, exhibitors and visitors support, local event’s time scheduling during de exposition or simple staff management. Depending on the complexity of the exposition, this usually requires considerable logistics efforts, which could be decisively facilitated through information technologies such as Internet/Intranet/Web-based systems. The aim of this paper is to propose a generic web-based solution to support exposition-like events. A prototype designed to support any type of expositionlike events - the Exvent System, is in detail described and discussed. It supports specific services and interfaces regarding different users such as: organisers, exhibitors and visitors. Users have a multimedia environment available, displaying a graphical model of the exposition-ground along with specific on-line facilities.
- Some issues on supporting cooperative work in stand-alone environmentsPublication . Marcos, Adérito; Hornung, ChristophIn this article are presented some issues on integrating cooperative facilities in stand-alone environments, by a transparent and independent manner, maintaining the local space autonomy. A Framework for a generic support of group work at stand-alone environments is discussed and outlined.
- ARK multi-userPublication . Pereira, Pedro; Matos, Nuno; Grave, Luís; Marcos, AdéritoThis paper presents a monitor-based prototype for the visualisation and interaction of an Augmented Reality (AR) system, which recently developed at CCG and demonstrated during the SIACG2002 conference held in Guimarães, Portugal. ARK – Augmented Reality Kiosk - is a set-up based on the prototypes developed in the European Virtual Showcases project to which direct interaction has been added. A normal monitor and a half-silvered mirror constitute the usual set-up for the kiosk. By integrating a half-silvered mirror and a black virtual hand, the CCG solution solves the occlusion problem that normally occurs when a user interacts with a virtual environment displayed by a monitor or other projection system. Conceived with limited monetary resources this portable solution can be deployed in different application contexts as, for instance, culture heritage. This paper presents an extension of the solution to a multi-user platform for a Portuguese museum.
- Aplicações moveis de valor acrescentado: um caso práticoPublication . Figueiredo, Pedro Miguel; Oliveira, Alexandre Rocha; Marcos, Adérito; José, Rui JoãoAs tecnologias moveis estão a passar por um processo de massificação, assumindo-se como ferramentas a serem usadas em qualquer situação ou local. A rápida evolução deste tipo de tecnologias, irá permitir atribuir um elevado nível de mobilidade a serviços e conteúdos remotos, fazendo uso de dispositivos moveis como PDA’s ou telefones móveis. No presente artigo será apresentado um caso prático de uma aplicação móvel de valor acrescentado desenvolvida no contexto de um projecto de I&D denominado de VADE - Value Added Environments for Dynamic Support to Location-Based Services in UMTS Networks.
- Collaborative multimodal authoring of virtual worldsPublication . Sá, Vítor; Marcos, Adérito; Marreiros, FilipeThis work aims the creation of virtual worlds by working teams with resource to advanced interaction techniques, such as speech commands and gestures, as well as the resource to portable devices. The physical characteristics of virtual reality environments lead us to a different kind of user interfaces. However, we found some usefulness on the classic WIMP paradigm, which we also apply by using a PDA, in order to complement the interaction possibilities. In terms of application description we use the Virtual Reality Modeling Language. One of the main goals is the separation/combination of VRML files in order to allow the work to be cared out individually by the members of the team, and later combine the results to produce the global virtual world.
- Diagnóstico sobre equipamentos para a educação ambiental no distrito de Lisboa : aspectos biofísicos e socioculturais nos projectos educativosPublication . Alves, José; Carvalho, Sara; Meira-Cartea, Pablo; Azeiteiro, UlissesTendo presente o papel dos Equipamentos para a Educação Ambiental (EqEA) no campo da Educação Ambiental (EA) não formal, pretendeu-se diagnosticar iniciativas desenvolvidas por EqEA no distrito de Lisboa. Estas iniciativas foram observadas à luz dos modelos/correntes genéricos de EA e do critério “impacto social”, considerando os elementos-recursos de um EqEA (instalações; recursos metodológicos; recursos humanos; sistema de avaliação, projeto educativo) e os níveis de integração de aspetos socioculturais nos projetos educativos. Deteta-se uma prevalência por práticas de EA com tendência conservacionista/naturalista e atitudinal/comportamental, centrados em temáticas como conservação da natureza/biodiversidade, poluição, alterações climáticas e resíduos urbanos em detrimento de outras práticas de modelos bioregionalistas e sociocríticos. Nestes, as temáticas envolvem mais as questões sociais, a qualidade de vida, a própria atividade económica, a nossa relação com a natureza, num equilíbrio/sustentabilidade socioambiental local, regional e global
- Literacia ambiental no ensino secundárioPublication . Cordeiro, Felicidade; Pedro, Ana; Moura, Ana Pinto de; Santos, Paulo; Azeiteiro, UlissesO principal objetivo deste estudo foi aferir a Literacia Ambiental nos alunos à saída do Ensino Secundário. Pretendeu-se, com a aplicação de um questionário, determinar até que ponto a aposta em Educação Ambiental na Escola Secundária de Santa Maria (Sintra), se tem traduzido tanto em novos conhecimentos quanto em novas atitudes, que uma vez adquiridos se integram e interrelacionam com o conhecimento prévio que o aluno possui. Os resultados obtidos permitiram verificar que ações ambientais promovidas durante a Educação Não Formal e Informal se refletem tanto em melhores desempenhos no Conhecimento Escolástico quanto nas Atitudes (apesar destas apresentarem piores resultados). O Conhecimento Informal apresentou desempenhos inferiores ao Conhecimento Escolástico e às Atitudes, refletindo a natureza da Comunidade onde os alunos estavam inseridos e a importância que esta atribui ao Ambiente. Mas, foram os alunos oriundos de agregados familiares com uma escolarização igual ou inferior ao nono ano que exibiram melhores Atitudes Ambientais e maiores desempenhos em Conhecimento Informal e Atitudes em contraste com os alunos provenientes de agregados familiares com formação de nível superior (Mestrado e Doutoramento). No Ensino Secundário, quanto mais jovens são os alunos melhores desempenhos evidenciam em Conhecimentos Escolásticos, e, são os mais velhos que mostram melhores Atitudes, o que corresponde a uma maior integração na sociedade como pré-adultos.
- A literacia ambiental dos alunos finalistas do ensino secundário : o caso da Escola Secundária da MoitaPublication . Gomes, Gracinda F. B.; Santos, Paulo Talhadas dos; Azeiteiro, UlissesO presente trabalho pretendeu dar continuidade ao levantamento e monitorização da Literacia Ambiental (LA), dos alunos finalistas do Ensino Secundário, iniciada em várias outras Escolas Secundárias de Áreas Geográficas e realidades Socioeconómicas distintas da que foi alvo este estudo, a Escola Secundária da Moita. Para o seu desenvolvimento, recorreu-se a uma metodologia de inquérito por recurso ao questionário escrito, já devidamente testado e ajustado nas escolas onde foi anteriormente aplicado. Na situação em estudo, o questionário foi aplicado aos alunos do 12º ano do curso Cientifico Humanístico, de Ciências e Tecnologias, num total de 72 alunos. Demonstrou-se que estes alunos apresentam, globalmente, um nível Suficiente de Literacia Ambiental. O Conhecimento Informal apresenta desempenhos inferiores ao Conhecimento Escolástico, o que é reflexo do meio em que a escola se insere, dos modos de vida dos seus habitantes e da importância que estes atribuem à cultura e, particularmente, ao Ambiente. É ao nível das Atitudes pró-ambientais que o desempenho destes alunos apresenta melhores resultados, o que demonstra um bom nível de receptividade e envolvimento nas problemáticas ambientais.
- Big data e data sciencePublication . Cavique, LuísNeste artigo foram apresentados os conceitos básicos de Big Data e a nova área a que deu origem, a Data Science. Em Data Science foi discutida e exemplificada a noção de redução da dimensionalidade dos dados.
- Uma nova taxonomia em data sciencePublication . Cavique, LuísNeste artigo apresentamos uma taxonomia de algoritmos baseada em micro e macro-padrões. Os referidos algoritmos que têm origem em escolas diferentes e complexidades temporais distintas.
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